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-{{.:pasted:20260731-164331.png}}+# Chapitre 1 : Propriétés de la matière (p. 16)
  
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 +## I. Diversité de la matière et familles de matériaux
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 +### 1. Les grandes familles de matériaux
 +* Les objets du quotidien sont fabriqués à partir de matériaux classés en grandes familles :
 +  * Les métaux (ex. : fer, aluminium, cuivre).
 +  * Les verres et céramiques.
 +  * Les plastiques (polymères).
 +  * Les matériaux organiques (ex. : bois, coton, papier).
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 +### 2. Propriétés physiques des matériaux
 +* Les matériaux se différencient par leurs propriétés physiques :
 +  * La conduction électrique (capacité à laisser passer le courant électrique).
 +  * La conduction thermique (capacité à conduire la chaleur).
 +  * Le magnétisme (attraction par un aimant, propre au fer et aux métaux ferreux).
 +  * La masse volumique et la flottaison (certains plastiques flottent sur l'eau douce ou salée, d'autres coulent).
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 +## II. Tri et valorisation des déchets
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 +### 1. Le tri sélectif
 +* Le tri automatique des déchets utilise les propriétés physiques des matériaux :
 +  * Un aimant ou une poulie magnétique sépare les métaux ferreux.
 +  * La différence de masse volumique permet de séparer les plastiques dans des bacs d'eau.
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 +### 2. Impact environnemental
 +* Le recyclage des matériaux permet de limiter l'épuisement des ressources naturelles et de réduire la pollution.
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 +## Points importants (L'essentiel du cours)
 +* Les matériaux sont regroupés en familles (métaux, plastiques, verres, organiques).
 +* Le magnétisme, la conduction électrique et la flottaison sont des propriétés physiques utiles pour trier les déchets.
 +* Le recyclage préserve les ressources naturelles et réduit l'impact environnemental.
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 +## Ce que l'élève doit savoir et savoir-faire
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 +### Savoirs (Connaissances) :
 +* Connaître les principales familles de matériaux.
 +* Connaître les propriétés physiques permettant de classer et trier les matériaux.
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 +### Savoir-faire (Capacités) :
 +* Proposer un protocole expérimental pour trier des matériaux selon leurs propriétés (aimant, eau, circuit électrique).