4eme:semaine_du_17_10_2022:start

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4eme:semaine_du_17_10_2022:start [2022/10/14 11:50] – physix4eme:semaine_du_17_10_2022:start [2022/10/17 11:19] (Version actuelle) – [5. A faire pour la semaine prochaine] physix
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 ===== 1 Correction du DS ===== ===== 1 Correction du DS =====
 +
 +<WRAP center round info 90%>
 +
 +1. La distance de réaction est proportionnelle à la vitesse car on obtient une droite qui passe par l'origine.
 +
 +2. La distance de freinage n'est pas proportionnelle à la vitesse car on n'obtient pas une droite.
 +
 +3. Rectiligne uniforme
 +
 +4. Rectiligne ralenti
 +
 +5. dr = 15m
 +
 +6. df = 12m
 +
 +7. da = df + dr = 15 + 12 = 27m
 +
 +8. da = 35m
 +
 +9. 35 - 27 = 8m donc la sécurité routière a raison
 +
 +10. $d = v \times t$
 +
 +v en km/h ; v = 50km/h
 +
 +d en km
 +
 +t en h ; t = 2,7h
 +
 +$d = 50 \times 2,7 = 135 km$
 +
 +</WRAP>
 +
  
 ===== 2. Correction du travail qui était à faire ===== ===== 2. Correction du travail qui était à faire =====
Ligne 28: Ligne 61:
  
 A écrire côté leçon A écrire côté leçon
 +
 +<hidden>
  
 <WRAP center round info 90%> <WRAP center round info 90%>
Ligne 56: Ligne 91:
  
 </WRAP> </WRAP>
 +
 +</hidden>
 +
 +===== 4. Activité =====
 +
 +<hidden>
 +
 +<WRAP center round info 90%>
 +
 +**Exemple situation 1**
 +
 +Un ballon est posé sur le sol. On étudie le ballon.
 +
 +{{:3eme:3af4b57362ed845e762ad0643bdffbf6.png}}
 +
 +Le pied tape dans le balle. On étudie le ballon.
 +
 +{{:3eme:7b0b88233ade57615a7bdc1470bef065.png}}
 +
 +On peut rajouter l'air si on veut montrer que l'air a un effet sur le ballon (frottements). C'est une action de contact.
 +
 +**Exemple situation 2**
 +
 +On étudie une goutte d'eau.
 +
 +{{:3eme:4049a0090f392f5be4da105afd7a987d.png}}
 +
 +On peut rajouter l'air si on veut montrer que l'air a un effet sur la goutte. C'est une action de contact.
 +
 +**Exemple situation 3**
 +
 +On étudie la perche.
 +
 +{{:3eme:13c5cfbf67470fefada2d56c8656f4f3.png}}
 +
 +**Exemple de situation 4**
 +
 +On étudie le trombone.
 +
 +{{:3eme:b0390d1e1f8b65652e9b1764f3378b5c.png}}
 +
 +**Exemple de situation 5**
 +
 +On étudie la balle de tennis lorsqu'elle est frappée par la raquette
 +
 +Avec l'air :
 +
 +{{:3eme:02860049da51ec63c0f93bb74df413ef.png}}
 +
 +**Exemple de situation 6**
 +
 +On étudie le parachutiste en chute libre.
 +
 +Dans ce cas, il est obligatoire de prendre en compte l'air qui freine le parachutiste.
 +
 +{{:3eme:e595c6b9e9aabfd77dde394b8d6c92a1.png}}
 +
 +</WRAP>
 +
 +</hidden>
 +
 +===== 5. A faire pour la semaine prochaine =====
 +
 +Activité 2 p 110
 +
 +Finir les diagrammes objets interactions DOI côté exercice (situation 1 à 6). Préciser à chaque fois le nom de l'objet étudié.
 +
 +
  • 4eme/semaine_du_17_10_2022/start.1665741014.txt.gz
  • Dernière modification : 2022/10/14 11:50
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