4eme:semaine_du_17_10_2022:start

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4eme:semaine_du_17_10_2022:start [2022/10/14 11:47] – physix4eme:semaine_du_17_10_2022:start [2022/10/17 11:19] (Version actuelle) – [5. A faire pour la semaine prochaine] physix
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 ===== 1 Correction du DS ===== ===== 1 Correction du DS =====
 +
 +<WRAP center round info 90%>
 +
 +1. La distance de réaction est proportionnelle à la vitesse car on obtient une droite qui passe par l'origine.
 +
 +2. La distance de freinage n'est pas proportionnelle à la vitesse car on n'obtient pas une droite.
 +
 +3. Rectiligne uniforme
 +
 +4. Rectiligne ralenti
 +
 +5. dr = 15m
 +
 +6. df = 12m
 +
 +7. da = df + dr = 15 + 12 = 27m
 +
 +8. da = 35m
 +
 +9. 35 - 27 = 8m donc la sécurité routière a raison
 +
 +10. $d = v \times t$
 +
 +v en km/h ; v = 50km/h
 +
 +d en km
 +
 +t en h ; t = 2,7h
 +
 +$d = 50 \times 2,7 = 135 km$
 +
 +</WRAP>
 +
  
 ===== 2. Correction du travail qui était à faire ===== ===== 2. Correction du travail qui était à faire =====
  
 Activité p 108 109 Activité p 108 109
- 
-{{youtube>1aOUdFoDT_Y}} 
  
 <hidden> <hidden>
Ligne 26: Ligne 57:
  
 </hidden> </hidden>
 +
 +===== 3. Leçon =====
 +
 +A écrire côté leçon
 +
 +<hidden>
 +
 +<WRAP center round info 90%>
 +
 +**Chapitre VII : Interactions et forces**
 +
 +**I. Actions mécaniques**
 +
 +**1. Qu'est-ce qu'une action mécanique ?**
 +
 +Une action mécanique exercée sur un objet peut :
 +
 +- modifier le mouvement d'un objet (vitesse, trajectoire)
 +
 +- le déformer.
 +
 +**2. Deux types d'action mécanique**
 +
 +Action mécanique :
 +
 +- **de contact **: Il faut un contact entre l'objet qui exerce l'action (**l'acteur**) et celui qui la subit (le **receveur**)
 +
 +- **à distance **: Il ne faut pas **forcément** de contact entre l'objet qui exerce l'action et celui qui la subit : la Terre nous attire, un aimant attire un clou, il peut repousser un autre aimant, une règle en plastique que l'on frotte attire un filet d'eau.
 +
 +Quand un objet A agit sur un objet B, simultanément l’objet B agit sur l’objet A : on dit que A et B sont en interaction.
 +
 +L’action de A sur B est notée A/B et l’action de B sur A est notée B/A.
 +
 +</WRAP>
 +
 +</hidden>
 +
 +===== 4. Activité =====
 +
 +<hidden>
 +
 +<WRAP center round info 90%>
 +
 +**Exemple situation 1**
 +
 +Un ballon est posé sur le sol. On étudie le ballon.
 +
 +{{:3eme:3af4b57362ed845e762ad0643bdffbf6.png}}
 +
 +Le pied tape dans le balle. On étudie le ballon.
 +
 +{{:3eme:7b0b88233ade57615a7bdc1470bef065.png}}
 +
 +On peut rajouter l'air si on veut montrer que l'air a un effet sur le ballon (frottements). C'est une action de contact.
 +
 +**Exemple situation 2**
 +
 +On étudie une goutte d'eau.
 +
 +{{:3eme:4049a0090f392f5be4da105afd7a987d.png}}
 +
 +On peut rajouter l'air si on veut montrer que l'air a un effet sur la goutte. C'est une action de contact.
 +
 +**Exemple situation 3**
 +
 +On étudie la perche.
 +
 +{{:3eme:13c5cfbf67470fefada2d56c8656f4f3.png}}
 +
 +**Exemple de situation 4**
 +
 +On étudie le trombone.
 +
 +{{:3eme:b0390d1e1f8b65652e9b1764f3378b5c.png}}
 +
 +**Exemple de situation 5**
 +
 +On étudie la balle de tennis lorsqu'elle est frappée par la raquette
 +
 +Avec l'air :
 +
 +{{:3eme:02860049da51ec63c0f93bb74df413ef.png}}
 +
 +**Exemple de situation 6**
 +
 +On étudie le parachutiste en chute libre.
 +
 +Dans ce cas, il est obligatoire de prendre en compte l'air qui freine le parachutiste.
 +
 +{{:3eme:e595c6b9e9aabfd77dde394b8d6c92a1.png}}
 +
 +</WRAP>
 +
 +</hidden>
 +
 +===== 5. A faire pour la semaine prochaine =====
 +
 +Activité 2 p 110
 +
 +Finir les diagrammes objets interactions DOI côté exercice (situation 1 à 6). Préciser à chaque fois le nom de l'objet étudié.
  
  
  • 4eme/semaine_du_17_10_2022/start.1665740860.txt.gz
  • Dernière modification : 2022/10/14 11:47
  • de physix