Semaine du 14/11/2022

Le pied tape dans la balle. Le système étudié est le ballon.

- ${\vec F}_{Terre/ballon}$

point d'application : le centre de gravité du ballon

direction : la droite qui porte la flèche : la verticale

sens : de haut en bas, le ballon est attiré vers la Terre

valeur : A voir en 3ème

- ${\vec F}_{sol/ballon}$

point d'application : le point de contact entre le sol et le ballon

direction : la droite qui porte la flèche : la verticale

sens : de bas en haut

valeur : plus égale à celle de car le ballon n'est plus en équilibre

- ${\vec F}_{pieds/ballon}$

point d'application : le point de contact entre le pieds et le ballon

direction : la droite qui porte la flèche

sens : de gauche à droite

valeur : dépend de comment le pieds pousse le ballon

Il n'y a pas d'équilibre.

Exemple 2 : une balle est suspendue à un fil

On étudie la balle qui est immobile. Le système étudié est la balle

Diagramme objet interaction :

On obtient :

- ${\vec F}_{Terre/balle}$

point d'application : le centre de gravité de la balle

direction : la verticale

sens : de haut en bas, la balle est attirée vers la Terre

valeur : A voir en 3ème

- ${\vec F}_{fil/balle}$

point d'application : le point de contact entre le fil et la balle

direction : la verticale

sens : de bas en haut

valeur : égale à celle de ${\vec F}_{Terre/balle}$ car la balle est en équilibre

Ex 7 p 118

Ex 8 p 118

a. Le segment fléché représente la force exercée par le chien sur la laisse. ${\vec F}_{chien/laisse}$

b. Point d’application : le point de contact entre la laisse et le chien

direction : le long de la laisse

sens : vers le chien

valeur : la flèche fait 1,5cm de longueur. On sait qu'1cm représente 10N.

1,5 x 10 / 1 = 15N