27/11/2023 [Physix.fr]

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====== 27/11/2023 ======

===== 1. DS sur tout =====

===== 2. TP résistance électrique =====

==== Version numérique à faire côté exercice ====

<WRAP center round info 90%>

1. Manipulation faite par le prof : Le professeur prend 2 résistors différents et mesure leur résistance. Faire 1 schéma pour expliquer comment on procède. Noter les 2 valeurs mesurées. Il mesure ensuite la résistance d'un fil, d'une lampe, de l'air et d'un cobaye humain.

Dans PhET : [[https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab_all.html?locale=fr|https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab_all.html?locale=fr]]

2. Brancher une lampe sur une pile. Mesurer l'intensité I du courant qui traverse la lampe. Faire un schéma.

3. À ce circuit, ajouter une résistance de 68$\Omega$ branchée en série avec la lampe. Faire un schéma. Mesurer l'intensité. Comment a-t-elle évoluée ?

4. On remplace la résistance de 68 $\Omega$ par une résistance de 100 $\Omega$. Mesurer l'intensité. Comment a-t-elle évoluée ?

5. Que se passe-t-il si on inverse le sens de branchement de la résistance ?

</WRAP>


==== Version IRL à faire côté exercice ====

<WRAP center round info 90%>

1. Manipulation faite par le prof : Le professeur prend 2 résistors différents et mesure leur résistance. Faire 1 schéma pour expliquer comment on procède. Noter les 2 valeurs mesurées. Il mesure ensuite la résistance d'un fil, d'une lampe, de l'air et d'un cobaye humain. On note les valeurs.

Dans PhET et IRL : [[https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab_all.html?locale=fr|https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab_all.html?locale=fr]]

2. Brancher une lampe sur une pile. Mesurer l'intensité I du courant qui traverse la lampe. Faire un schéma.

3. À ce circuit, ajouter une résistance de 68$\Omega$ branchée en série avec la lampe. Faire un schéma. Mesurer l'intensité. Comment a-t-elle évoluée ?

4. On remplace la résistance de 68 $\Omega$ par une résistance de 100 $\Omega$. Mesurer l'intensité. Comment a-t-elle évoluée ?

5. Que se passe-t-il si on inverse le sens de branchement de la résistance ?

</WRAP>


===== 3. Leçon sur la résistance électrique =====

<hidden>

<WRAP center round info 90%>

**Chapitre X : résistance et loi d'ohm**

**I. Le dipôle « résistance électrique »**

**1. Présentation (rappels)**

Symbole de la **résistance **: {{:4eme:l_energie_et_ses_conversions:la_resistance_electrique:dc5217326915377141b6ec3a87d0d268.png?nolink&}}

On peut aussi appeler ce composant **conducteur ohmique **ou **résistor**

**2. Comment mesurer une résistance ?**

 {{youtube>gR8be-tuOzg}}

^Nom de la grandeur physique^Symbole grandeur physique^Unité^Symbole unité^Appareil de mesure|
|Résistance électrique|R|Ohm|$\Omega$|Ohmmètre|

On utilise aussi le $k\Omega$ et le $M\Omega$

$1k\Omega = 1000\Omega$

$1M\Omega = 1 000 000\Omega$

{{:4eme:l_energie_et_ses_conversions:bb4c65217d00d6ed53f88c2a3cf20b2b.png?nolink&}}

**3. Quelle est l’influence d’une résistance dans un circuit électrique ?**

 {{youtube>fAaHFidNSvQ}}

L'introduction d'une résistance dans un circuit en série diminue l'intensité du courant.

La diminution de l'intensité du courant dépend de la résistance insérée dans le circuit. Plus la résistance est grande, plus l'intensité du courant est faible.

Inverser le sens de branchement ne change rien.

</WRAP>

</hidden>


===== 4. A faire pour la semaine prochaine =====

Travail à faire côté exercice

Si vous n'arrivez pas à le faire, demandez de l'aide à votre professeur de mathématique, c'est son domaine.

<WRAP center round info 90%>

**Exercice sur la proportionnalité**

^Y en cm|0|2,4|5,5|7,2|8,9|12,7|
^X en cm|0|1|2,3|3|3,7|5,3|

1. Tracer le graphique** Y en fonction de X**.

<WRAP center round tip 60%>

- Y en ordonnée (1cm pour 1)\\
- X en abscisse (1cm pour 1)\\
Le titre est "Evolution de Y en fonction de X"

</WRAP>\\
2. Que constate-t-on ? Que peut-on en déduire ?

<WRAP center round tip 60%>

Si on obtient une droite passant par l’origine, on peut dire que Y est proportionnel à X.

</WRAP>

3.
 <font inherit/inherit;;inherit;;transparent>Calculer le coefficient de proportionnalité après avoir placé un point sur la droite et après avoir trouvé ses coordonnées</font>

<WRAP center round tip 60%>

Si Y est proportionnel à X, il existe un nombre appelé coefficient de proportionnalité tel que :\\
Pour trouver ce coefficient de proportionnalité, on fait pour un point situé n’importe où sur la droite tracée. On ne prend pas une valeur du tableau si elle n’est pas sur la droite !

</WRAP>

</WRAP>