# Chapitre 1 : Propriétés de la matière (p. 16)

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## I. Diversité de la matière et familles de matériaux

### 1. Les grandes familles de matériaux
* Les objets du quotidien sont fabriqués à partir de matériaux classés en grandes familles :
  * Les métaux (ex. : fer, aluminium, cuivre).
  * Les verres et céramiques.
  * Les plastiques (polymères).
  * Les matériaux organiques (ex. : bois, coton, papier).

### 2. Propriétés physiques des matériaux
* Les matériaux se différencient par leurs propriétés physiques :
  * La conduction électrique (capacité à laisser passer le courant électrique).
  * La conduction thermique (capacité à conduire la chaleur).
  * Le magnétisme (attraction par un aimant, propre au fer et aux métaux ferreux).
  * La masse volumique et la flottaison (certains plastiques flottent sur l'eau douce ou salée, d'autres coulent).

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## II. Tri et valorisation des déchets

### 1. Le tri sélectif
* Le tri automatique des déchets utilise les propriétés physiques des matériaux :
  * Un aimant ou une poulie magnétique sépare les métaux ferreux.
  * La différence de masse volumique permet de séparer les plastiques dans des bacs d'eau.

### 2. Impact environnemental
* Le recyclage des matériaux permet de limiter l'épuisement des ressources naturelles et de réduire la pollution.

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## Points importants (L'essentiel du cours)
* Les matériaux sont regroupés en familles (métaux, plastiques, verres, organiques).
* Le magnétisme, la conduction électrique et la flottaison sont des propriétés physiques utiles pour trier les déchets.
* Le recyclage préserve les ressources naturelles et réduit l'impact environnemental.

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## Ce que l'élève doit savoir et savoir-faire

### Savoirs (Connaissances) :
* Connaître les principales familles de matériaux.
* Connaître les propriétés physiques permettant de classer et trier les matériaux.

### Savoir-faire (Capacités) :
* Proposer un protocole expérimental pour trier des matériaux selon leurs propriétés (aimant, eau, circuit électrique).