# Chapitre 3 : Les changements d'état de la matière (p. 56)

---

## I. Vocabulaire et propriétés des changements d'état

### 1. Les différents passages d'un état à un autre
* **Fusion** : passage de l'état solide à l'état liquide.
* **Solidification** : passage de l'état liquide à l'état solide.
* **Vaporisation** : passage de l'état liquide à l'état gazeux (par ébullition ou évaporation).
* **Liquéfaction** : passage de l'état gazeux à l'état liquide.

### 2. Conservation de la masse et variation de volume
* Lors d'un changement d'état, la masse se conserve car la quantité de matière reste identique.
* En revanche, le volume varie généralement (l'eau augmente de volume lorsqu'elle gèle).

---

## II. Étude de la température lors des changements d'état

### 1. Changement d'état d'un corps pur et palier de température
* Lors du changement d'état d'un corps pur, la température reste constante : la courbe de température présente un palier de température ($0^\circ\text{C}$ pour la fusion/solidification de l'eau pure, $100^\circ\text{C}$ pour son ébullition à pression atmosphérique normale).

### 2. Changement d'état d'un mélange
* Lors du changement d'état d'un mélange (ex. : eau salée), la température varie continuellement : il n'y a pas de palier de température.

---

## III. Transferts d'énergie et impacts environnementaux (Ajouts BO 2020)

### 1. Transferts d'énergie lors des changements d'état
* Un changement d'état nécessite un transfert d'énergie thermique (absorption d'énergie lors de la fusion et de la vaporisation ; libération d'énergie lors de la solidification et de la liquéfaction).

### 2. Fonte des glaciers terrestres et de la banquise
* La fusion de la glace des glaciers continentaux ajoute de l'eau douce aux océans et fait monter leur niveau.
* La fusion de la banquise (glace de mer qui flotte déjà) n'a pas d'impact direct sur le niveau des mers, mais réduit l'effet d'albédo.

---

## Points importants (L'essentiel du cours)
* Lors d'un changement d'état, la masse ne varie pas mais le volume peut changer.
* La température d'un corps pur reste constante pendant son changement d'état (présence d'un palier).
* Les mélanges ne présentent pas de palier de température lors d'un changement d'état.

---

## Ce que l'élève doit savoir et savoir-faire

### Savoirs (Connaissances) :
* Connaître les noms des changements d'état.
* Connaître les températures de changement d'état de l'eau pure ($0^\circ\text{C}$ et $100^\circ\text{C}$).
* Savoir qu'un corps pur présente un palier de température contrairement à un mélange.
* Distinguer l'impact de la fonte des glaciers continentaux et de la banquise.

### Savoir-faire (Capacités) :
* Mesurer une température au cours du temps à l'aide d'un thermomètre.
* Tracer et interpréter un graphique de température $T = f(t)$.