Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- le_cahier [2016/06/30 23:18] – créée physix
+++ le_cahier [2016/06/30 23:19] – physix
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-**Matériel : **__<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>L'élève n'apporte pas son livre en classe.</font>__<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Il doit avoir son matériel (cahier, trousse, règle, calculatrice …).</font>
+**Matériel : **__L'élève n'apporte pas son livre en classe.__Il doit avoir son matériel (cahier, trousse, règle, calculatrice …).
 **Cahier : **Grand format, petit carreaux obligatoirement pour faciliter les schémas. La leçon s'écrit d'un coté du cahier et les exercices de l'autre (coller les devoirs coté exercice et les faire signer). Il suffit d'apporter un seul cahier en cours (le 2ème est utilisé lors que le premier est terminé). Écrire la correction des exercices en vert.
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 Critères de notation :
-| \\ Cahier à jour (s'il ne l'est pas, 0/20 pour le cahier) \\
+| \\ Cahier à jour (s'il ne l'est pas, 0/20 pour le cahier)  | \\ /3  |
-| \\ /3 \\
+| \\ Présentation générale (couverture, graffitis, page de présentation, pas de feuilles volantes  | \\ /4  |
-|
+| \\ Partie leçon (présentation, souligner, titres, nouvelle page nouvelle leçon)  | \\ /4  |
-| \\ Présentation générale (couverture, graffitis, page de présentation, pas de feuilles volantes \\
+| \\ Schémas (crayon papier, règle…)  | \\ /4  |
-| \\ /4 \\
+| \\ Partie exercice (corrections, exercices coté exercice…)  | \\ /3  |
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+| \\ Copies de contrôle présentes  | \\ /2  |
-| \\ Partie leçon (présentation, souligner, titres, nouvelle page nouvelle leçon) \\
-| \\ /4 \\
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-| \\ Schémas (crayon papier, règle…) \\
-| \\ /4 \\
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-| \\ Partie exercice (corrections, exercices coté exercice…) \\
-| \\ /3 \\
-|
-| \\ Copies de contrôle présentes \\
-| \\ /2 \\
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 **Copies d’évaluations** : apporter 10 copies doubles grand format petit carreau en début d’année **sans faire la présentation ni écrire son nom**.
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 Le cours est disponible sur [[http://www.physix.fr/|http://www.physix.fr]]. Il doit être rattrapé avant de revenir en cours, de même pour les exercices.
-En cas de problème, me le signaler **avant** le jour du cours soit directement au collège (horaires de présence sur la porte de la salle 3 ou salle 2), soit par [[prof@physix.fr|l]]'intermédiaire de l'ENT.
+En cas de problème, me le signaler **avant**  le jour du cours soit directement au collège (horaires de présence sur la porte de la salle 3 ou salle 2), soit par [[prof@physix.fr|l]]'intermédiaire de l'ENT.
 « Je n’étais pas là » n’est pas une bonne excuse.