Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- brevet:2020_polynesie [2021/02/16 21:23] – Fichier généré par le plugin odt2dw à partir du fichier physique-chimie_dnb_2020__polynesie.odt physix
+++ brevet:2020_polynesie [2021/06/02 22:10] (Version actuelle) – physix
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-====== physique-chimie_dnb_2020__polynesie ======
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+<sub>{{:brevet:physique-chimie_dnb_2020_polynesie.odt|Version originale}}  </sub>
 **L’homme volant**
-{{2020_polynesie_Image_0.jpg?279}}La cérémonie du 14 juillet 2019 sur les Champs Elysées fut marquée par la démonstration d’un “homme volant” debout sur son Flyboard Air ® à quelques dizaines de mètres au-dessus du sol : Franky Zapata.
+{{:brevet:2020_polynesie_image_0.jpg?279|2020_polynesie_image_0.jpg}}
+La cérémonie du 14 juillet 2019 sur les Champs Elysées fut marquée par la démonstration d’un “homme volant” debout sur son Flyboard Air ® à quelques dizaines de mètres au-dessus du sol : Franky Zapata.
 Le 4 août 2019, il réussit à traverser la Manche sur son Flyboard Air ®, de France en Angleterre, avec une escale de ravitaillement.
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 **1ère Partie : l’ascension (9 points)**
-{{2020_polynesie_Image_1.jpg?143}}Le Flyboard Air ® est une planche propulsée par 5 réacteurs placés sous les pieds du pilote.
+{{:brevet:2020_polynesie_image_1.jpg?143|2020_polynesie_image_1.jpg}}
-    - Dans les toutes premières secondes de l’ascension, le pilote s’élève verticalement et sa vitesse augmente.
+La flèche a une longeur de 4cm.
-Décrire le mouvement du pilote en utilisant des termes choisis parmi les suivants : rectiligne, circulaire, uniforme, accéléré.
-    - Préciser la direction et le sens de la force représentée par le segment fléché sur le schéma ci-contre. !
+Le Flyboard Air ® est une planche propulsée par 5 réacteurs placés sous les pieds du pilote.
-    - Déterminer la valeur de la force représentée.
-Echelle : 1 cm ↔ 400 N
+  - Dans les toutes premières secondes de l’ascension, le pilote s’élève verticalement et sa vitesse augmente. Décrire le mouvement du pilote en utilisant des termes choisis parmi les suivants : rectiligne, circulaire, uniforme, accéléré.
+  - Préciser la direction et le sens de la force représentée par le segment fléché sur le schéma ci-contre.
+  - Déterminer la valeur de la force représentée. Echelle : 1 cm ↔ 400 N
+  - Préciser si la force représentée sur le schéma modélise la poussée des réacteurs pour décoller ou le poids du pilote et de son équipement.
+  - Indiquer si l’énergie potentielle de position augmente ou diminue pendant l’ascension du pilote. Justifier.
-    - Préciser si la force représentée sur le schéma modélise la poussée des réacteurs pour décoller ou le poids du pilote et de son équipement.
-    -  Indiquer si l’énergie potentielle de position augmente ou diminue pendant l’ascension du pilote. Justifier.
 **2ème Partie : les réacteurs (8 points)**
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 Cette combustion est modélisée par la réaction d’équation :
-xC<sub>10</sub>H<sub>22</sub> + 31 O<sub>2</sub> → 20 CO<sub>2</sub>+ 22 H<sub>2</sub>O
+C<sub>10</sub>  H<sub>22</sub>  + 31 O<sub>2</sub>  → 20 CO<sub>2</sub>  + 22 H<sub>2</sub>  O
-    - Justifier que l’équation de la réaction est bien ajustée au niveau du carbone C.
+  - Justifier que l’équation de la réaction est bien ajustée au niveau du carbone C.
-    - Recopier les formules chimiques des deux produits de la réaction et les nommer.
+  - Recopier les formules chimiques des deux produits de la réaction et les nommer.
-    -  À partir de l’équation de la réaction, donner la formule chimique du carburant.
+  - À partir de l’équation de la réaction, donner la formule chimique du carburant.
-    -  Le diagramme de conversion d’énergie ci-dessous concerne l’un des réacteurs du Flyboard Air ®.
+  - Le diagramme de conversion d’énergie ci-dessous concerne l’un des réacteurs du Flyboard Air ®.
-Sans recopier le diagramme, attribuer aux numérosjket les différentes formes d’énergie en choisissant parmi les suivantes :  nucléaire, cinétique, lumineuse, chimique.
-{{2020_polynesie_Image_2.png?427}}
+Sans recopier le diagramme, attribuer aux numéros 1 et 2 et les différentes formes d’énergie en choisissant parmi les suivantes : nucléaire, cinétique, lumineuse, chimique.
+{{:brevet:2020_polynesie_image_2.png?427}}
 **3ème Partie : la traversée de la Manche (8 points)**
 Cette traversée nécessitant un certain volume de carburant, une escale de ravitaillement est prévue à mi-chemin sur une plateforme située en mer.
+{{:brevet:2020_polynesie_image_3.jpg?359|2020_polynesie_image_3.jpg}}
 **Quelques données :**
 Durée totale de la traversée : t = 22 min
 Distance totale parcourue : D = 35 km
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 Masse volumique du carburant : ρ = 0,74 kg/L
-{{2020_polynesie_Image_3.jpg?359}}
+  - Montrer que la vitesse moyenne de l’homme volant est de l’ordre de 95 km/h durant la traversée.
+  - La réserve de carburant est contenue dans le sac à dos du pilote. Franky Zapata a à sa disposition trois modèles de sac à dos de volumes respectifs 10 L, 30 L et 50 L.
-    -  Montrer que la vitesse moyenne de l’homme volant est de l’ordre de 95 km/h durant la traversée.
-    - La réserve de carburant est contenue dans le sac à dos du pilote. Franky Zapata a à sa disposition trois modèles de sac à dos de volumes respectifs 10 L, 30 L et 50 L.
 Déterminer quel sac convient à la traversée. Justifier à l’aide de calculs et expliquer la démarche suivie.
 Toute démarche entreprise même non aboutie sera valorisée.
+[[:brevet:2020_polynesie:correction|Correction]]