brevet:2017_polynesie

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 ====== Polynésie ====== ====== Polynésie ======
  
-** +**Voyage à bord d'un voilier écologique **
-Voyage à bord d'un voilier écologique **+
  
 Le propriétaire d'un voilier écologique a fait le choix d'utiliser un hydrogénérateur pour alimenter son bateau en électricité. Le propriétaire d'un voilier écologique a fait le choix d'utiliser un hydrogénérateur pour alimenter son bateau en électricité.
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 Cet hydrogénérateur permet d'alimenter : le dessalinisateur, le système de navigation, l'ensemble des éclairages du bateau. Cet hydrogénérateur permet d'alimenter : le dessalinisateur, le système de navigation, l'ensemble des éclairages du bateau.
  
-** +**1. Le dessalinisateur (7,5 points) **À bord, le dessalinisateur permet de transformer l'eau de mer en eau douce. L'eau de mer contient les espèces chimiques de formule Na<sup>+</sup>  et Cl<sup>-</sup>  .
-1. Le dessalinisateur (7,5 points) **À bord, le dessalinisateur permet de transformer l'eau de mer en eau douce. L'eau de mer contient les espèces chimiques de formule Na<sup>+</sup>  et Cl<sup>-</sup>  .+
  
-1.1. Indiquer la nature des espèces chimiques de formule Na<sup>+</sup>  et Cl<sup>-</sup> , en choisissant parmi les termes suivants : +1.1. Indiquer la nature des espèces chimiques de formule Na<sup>+</sup>  et Cl<sup>-</sup>  , en choisissant parmi les termes suivants : atome, ion, molécule.
-atome, ion, molécule.+
  
-{{:brevet:4e1345bcd53bd598841ac241a8cbd5b7.png}}+{{:brevet:4e1345bcd53bd598841ac241a8cbd5b7.png?600x203}}
  
-1.2. À l'aide du +1.2. À l'aide du document 1, décrire la mise en oeuvre d'un test simple permettant de détecter la présence de l'espèce chimique Cl<sup>-</sup>  dans l'eau de mer et indiquer le résultat attendu. Il est possible de faire un schéma.
-document 1, +
-décrire la mise en oeuvre d'un test simple permettant de détecter la présence de l'espèce chimique Cl - dans l'eau de mer et indiquer le résultat attendu. Il est possible de faire un schéma.+
  
-** +**2. L'hydrogénérateur (10 points) **
-2. L'hydrogénérateur (10 points) **+
  
 {{:brevet:feb7faea55fb1e64340f5df82c21d34f.png}} {{:brevet:feb7faea55fb1e64340f5df82c21d34f.png}}
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 L'hélice est mise en mouvement par le déplacement d'eau et elle entraîne un alternateur grâce auquel les circuits électriques du voilier sont alimentés. L'hélice est mise en mouvement par le déplacement d'eau et elle entraîne un alternateur grâce auquel les circuits électriques du voilier sont alimentés.
 +
 +2.1. Le diagramme de conversion d'énergie ci-dessous concerne l'alternateur. Sans recopier le diagramme sur la copie, nommer les différentes formes d'énergie correspondant aux numéros 1 et 2 en\\
 +choisissant parmi les suivantes : chimique, électrique, thermique, cinétique.
  
 {{:brevet:e0384bcb6787af4053a85c9ec94a0f31.png}} {{:brevet:e0384bcb6787af4053a85c9ec94a0f31.png}}
  
-2.2. L'énergie électrique produite par l'hydrogénérateur dépend de la vitesse de navigation du voilier. \\ +2.2. L'énergie électrique produite par l'hydrogénérateur dépend de la vitesse de navigation du voilier.\\ 
-{{:brevet:4328f98f261d4f183d37c601f75f49f0.png}}+{{:brevet:4328f98f261d4f183d37c601f75f49f0.png?600x322}}
  
-À l'aide du +À l'aide du document 2, indiquer à partir de quelle vitesse de navigation du voilier, en noeuds, l'hydrogénérateur produit de l'énergie électrique.
-document 2, +
-indiquer à partir de quelle vitesse de navigation du voilier, en noeuds, l'hydrogénérateur produit de l'énergie électrique.+
  
 2.3. L'énergie électrique consommée dépend de la puissance des appareils et de leur durée d'utilisation. 2.3. L'énergie électrique consommée dépend de la puissance des appareils et de leur durée d'utilisation.
  
-{{:brevet:adfa6e62ab87d223056fdc5588bf1d4c.png}}+{{:brevet:adfa6e62ab87d223056fdc5588bf1d4c.png?600x227}}
  
-// +//Rappel : 1 wattheure (Wh) est l'énergie consommée par un appareil d'une puissance de 1 W pendant une heure. //
-Rappel : 1 wattheure (Wh) est l'énergie consommée par un appareil d'une puissance de 1 W pendant une heure. //+
  
 \\ \\
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 3. Autonomie énergétique (5 points) 3. Autonomie énergétique (5 points)
  
-<font 11pt/inherit;;inherit;;inherit>À l'aide des</font> +<font 11pt/inherit;;inherit;;inherit>À l'aide des</font> documents 2 et 3 <font 11pt/inherit;;inherit;;inherit>et du résultat de la question 2.3, déterminer la vitesse en noeuds à partir de laquelle le voilier doit naviguer pour produire l'énergie totale consommée par le bateau sur une plage horaire de 24h.</font> 
-documents 2 et 3  <font 11pt/inherit;;inherit;;inherit>et du résultat de la question 2.3, déterminer la vitesse en noeuds à partir de laquelle le voilier doit naviguer pour produire l'énergie totale consommée par le bateau sur une plage horaire de 24h.</font>\\+ 
 +[[:brevet:2017_polynesie:correction|]]
  
  
  • brevet/2017_polynesie.1516466287.txt.gz
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