Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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sujets_par_annees:1996_creteil_s1 [2016/06/25 11:14] – physix | brevet:1996_creteil_s1 [2021/03/21 14:43] (Version actuelle) – physix | ||
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- | ====== | + | ====== 1996 - Créteil S1 - Brevet Techno |
ACADEMIES DE CRETEIL, PARIS, VERSAILLES | ACADEMIES DE CRETEIL, PARIS, VERSAILLES | ||
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===== ELECTRICITE ( 6 points ) ===== | ===== ELECTRICITE ( 6 points ) ===== | ||
- | __EXERCICE | + | __EXERCICE N° 1__ |
1°) Faire un schéma complet d’un circuit électrique composé d’un générateur utilisé en continu, d’un ampèremètre, | 1°) Faire un schéma complet d’un circuit électrique composé d’un générateur utilisé en continu, d’un ampèremètre, | ||
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Formule : | Formule : | ||
- | | | + | | |
- | | \\ TENSION | + | | |
- | | \\ RESISTANCE | + | | |
- | | \\ INTENSITE | + | | |
- | 3°) On donne U = 7,7 VI = 35 mA | + | 3°) On donne U = 7,7 V et I = 35 mA |
a) Convertir I en A | a) Convertir I en A | ||
- | |||
- | _ | ||
b) Calculer la valeur R du conducteur ohmique. | b) Calculer la valeur R du conducteur ohmique. | ||
- | _ | + | ===== MECANIQUE |
- | + | ||
- | {{: | + | |
- | + | ||
- | | \\ DIPLOME NATIONAL DU BREVET \\ |||| | + | |
- | | \\ Epreuve : SCIENCES PHYSIQUES \\ | \\ Série TECHNOLOGIQUE \\ || \\ \\ | | + | |
- | | \\ Session : 1996 \\ | \\ Durée 45 minutes \\ | \\ Coef. : 1 \\ | \\ Page 1/4 \\ | | + | |
- | | \\ GROUPEMENT I \\ | \\ Repère : S 1 \\ | \\ SUJET NORMAL - SUJET REMPLACEMENT \\ || | + | |
- | + | ||
- | __MECANIQUE__ | + | |
- | __EXERCICE | + | __EXERCICE N° 2__ |
Les 2 schémas représentent le même objet posé sur un plan horizontal, puis sur un plan incliné. On appelle G le centre de gravité de l’objet. | Les 2 schémas représentent le même objet posé sur un plan horizontal, puis sur un plan incliné. On appelle G le centre de gravité de l’objet. | ||
- | [[: | + | {{: |
- | 1°) La valeur ( ou intensité ) du poids de l’objet est P = 9 N. | + | 1°) La valeur ( ou intensité ) du poids de l’objet est P = 9 N. N est le symbole de quelle unité ? |
- | N est le symbole de quelle unité ? | + | 2°) Modéliser ( schématiser ) le vecteur $\vec P$ sur chaque schéma. Echelle utilisée : 3 N par cm. |
- | ___ 2°) Modéliser ( schématiser ) le vecteur £P sur chaque schéma. Echelle utilisée : 3 N par cm. 3°) Sur le schéma n°1, modéliser ( schématiser ) le vecteur | + | 3°) Sur le schéma n°1, modéliser ( schématiser ) le vecteur |
- | cation ou anion| Na< | + | |
- | b) O est le symbole de l’atome d’ __ c) Dans cette formule chimique il y a __ sortes d’atomes différents. | + | ===== CHIMIE ( 9 points |
- | d) Dans cette formule chimique il y a en tout atomes. | + | EXERCICE N° 3 ( 2 points |
- | {{: | + | 1°) Qu’est-ce qu’un ion monoatomique? |
- | + | ||
- | | \\ DNB 6 SERIE TECHNOLOGIQUE \\ | \\ R – S1 \\ | \\ SCIENCES PHYSIQUES \\ | \\ Page 3/4 \\ | | + | |
- | + | ||
- | __EXERCICE | + | |
- | + | ||
- | Dans un tube à essais, on place un peu de limaille de fer, puis on verse de l’acide chlorhydrique. Un dégagement gazeux se produit. | + | |
- | + | ||
- | 1°) **Entourer** la bonne réponse pour chacune des réponse a) b) ou c) : | + | |
- | + | ||
- | a) Le fer est un métal de couleur rouge, jaune, grise ou blanche. | + | |
- | + | ||
- | b) L’acide chlorhydrique est une solution de couleur bleue, blanche ou incolore. | + | |
- | + | ||
- | c) Après un certains temps, la solution obtenue est de couleur verte, blanche ou incolore. | + | |
- | + | ||
- | Donner le nom et la formule de l’ion métallique responsable de cette couleur. | + | |
- | + | ||
- | ___ ___ | + | |
- | + | ||
- | 2°) Faire un schéma récapitulant l’expérience sans oublier la légende. | + | |
- | + | ||
- | 3°) Quel est le nom du gaz formé ? | + | |
- | + | ||
- | _ | + | |
- | + | ||
- | Donner son test de reconnaissance. | + | |
- | + | ||
- | _ | + | |
- | + | ||
- | {{: | + | |
- | + | ||
- | | \\ DNB 6 SERIE TECHNOLOGIQUE \\ | \\ R – S1 \\ | \\ SCIENCES PHYSIQUES \\ | \\ Page 4/4 \\ | | + | |
- | + | ||
- | __ELECTRICITE__ ( 6 points ) | + | |
- | + | ||
- | __EXERCICE | + | |
- | + | ||
- | 1°) Faire un schéma complet d’un circuit électrique composé d’un générateur utilisé en continu, d’un ampèremètre, | + | |
- | + | ||
- | [[: | + | |
- | + | ||
- | 2°) Ecrire la formule ( ou relation ) liant la tension U aux bornes du conducteur ohmique, la valeur R de ce conducteur ohmique et l’intensité I qui le traverse. Préciser les noms et les symboles des unités de ces 3 grandeurs. | + | |
- | + | ||
- | Formule : U = R I | + | |
- | + | ||
- | | \\ \\ | \\ UNITE \\ | \\ SYMBOLE DE L’UNITE \\ | | + | |
- | | \\ TENSION \\ | \\ volts \\ | \\ V \\ | | + | |
- | | \\ RESISTANCE \\ | \\ ohms \\ | \\ \\ | | + | |
- | | \\ INTENSITE \\ | \\ ampères \\ | \\ A \\ | | + | |
- | + | ||
- | 3°) On donne U = 7,7 VI = 35 mA | + | |
- | + | ||
- | a) Convertir I en A | + | |
- | + | ||
- | I = 0,035 A | + | |
- | + | ||
- | b) Calculer la valeur R du conducteur ohmique. | + | |
- | + | ||
- | U = R I donc R = U/I = 7,7/0,035 = 220 V | + | |
- | + | ||
- | {{: | + | |
- | + | ||
- | | \\ DIPLOME NATIONAL DU BREVET \\ |||| | + | |
- | | \\ Epreuve : SCIENCES PHYSIQUES \\ | \\ Série TECHNOLOGIQUE \\ || \\ \\ | | + | |
- | | \\ Session : 1996 \\ | \\ Durée 45 minutes \\ | \\ Coef. : 1 \\ | \\ Page 1/4 \\ | | + | |
- | | \\ GROUPEMENT I \\ | \\ Repère : S 1 \\ | \\ SUJET NORMAL - SUJET REMPLACEMENT \\ || | + | |
- | + | ||
- | __MECANIQUE__ ( 3 points ) | + | |
- | + | ||
- | __EXERCICE | + | |
- | + | ||
- | Les 2 schémas représentent le même objet posé sur un plan horizontal, puis sur un plan incliné. On appelle G le centre de gravité de l’objet. | + | |
- | + | ||
- | [[: | + | |
- | + | ||
- | 1°) La valeur ( ou intensité ) du poids de l’objet est P = 9 N. | + | |
- | + | ||
- | N est le symbole de quelle unité ? | + | |
- | + | ||
- | N est le newton , symbole de l’unité de la force et donc du poids | + | |
- | + | ||
- | 2°) Modéliser ( schématiser ) le vecteur £P sur chaque schéma. Echelle utilisée : 3 N par cm. | + | |
- | + | ||
- | voir le schéma ci-dessus | + | |
- | + | ||
- | 3°) Sur le schéma n°1, modéliser ( schématiser ) le vecteur £R représentant l’action ( ou réaction ) exercée par le support sur l’objet en équilibre. | + | |
- | + | ||
- | voir le schéma si-dessus | + | |
- | + | ||
- | {{: | + | |
- | + | ||
- | | \\ DNB 6 SERIE TECHNOLOGIQUE \\ | \\ R – S1 \\ | \\ SCIENCES PHYSIQUES \\ | \\ Page 2/4 \\ | | + | |
- | + | ||
- | __CHIMIE__ ( 9 points ) | + | |
- | + | ||
- | __EXERCICE | + | |
- | + | ||
- | 1°) Qu’est-ce qu’un ion monoatomique ? | + | |
- | + | ||
- | un ion qui ne comporte qu’un seul atome | + | |
2°) Compléter le tableau suivant : | 2°) Compléter le tableau suivant : | ||
- | | \\ Formule de l’ion | + | | |
- | | \\ Na< | + | | |
- | | \\ Zn< | + | | |
- | | \\ H< | + | | |
- | | \\ Cl< | + | | |
- | __EXERCICE | + | __EXERCICE N° 4__ ( 2 points ) |
La formule chimique de l’oxyde de fer (III) est Fe< | La formule chimique de l’oxyde de fer (III) est Fe< | ||
- | a) Fe est le symbole de l’atome de fer | + | a) Fe est le symbole de l’atome de ………………………………. |
- | b) O est le symbole de l’atome d’ oxygène | + | b) O est le symbole de l’atome d’……………………… |
- | c) Dans cette formule chimique il y a deux sortes d’atomes différents. | + | c) Dans cette formule chimique il y a ……………………. |
- | d) Dans cette formule chimique il y a en tout cinq atomes. | + | d) Dans cette formule chimique il y a en tout ……………………………………….. |
- | {{: | + | __EXERCICE N° 5__ ( 5 points ) |
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- | | \\ DNB 6 SERIE TECHNOLOGIQUE \\ | \\ R – S1 \\ | \\ SCIENCES PHYSIQUES \\ | \\ Page 3/4 \\ | | + | |
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- | __EXERCICE | + | |
Dans un tube à essais, on place un peu de limaille de fer, puis on verse de l’acide chlorhydrique. Un dégagement gazeux se produit. | Dans un tube à essais, on place un peu de limaille de fer, puis on verse de l’acide chlorhydrique. Un dégagement gazeux se produit. | ||
Ligne 193: | Ligne 77: | ||
Donner le nom et la formule de l’ion métallique responsable de cette couleur. | Donner le nom et la formule de l’ion métallique responsable de cette couleur. | ||
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- | ion fer II | ||
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2°) Faire un schéma récapitulant l’expérience sans oublier la légende. | 2°) Faire un schéma récapitulant l’expérience sans oublier la légende. | ||
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- | [[: | ||
3°) Quel est le nom du gaz formé ? | 3°) Quel est le nom du gaz formé ? | ||
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- | dihydrogène | ||
Donner son test de reconnaissance. | Donner son test de reconnaissance. | ||
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- | on approche une flamme, il se produit alors une explosion qui prouve la présence de dihydrogène | ||
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- | | \\ DNB 6 SERIE TECHNOLOGIQUE \\ | \\ R – S1 \\ | \\ SCIENCES PHYSIQUES \\ | \\ Page 4/4 \\ | | ||
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