Différences
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====== Programme ====== | ====== Programme ====== | ||
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===== PHYSIQUE : MATIERE, MOUVEMENT, ENERGIE, INFORMATION ===== | ===== PHYSIQUE : MATIERE, MOUVEMENT, ENERGIE, INFORMATION ===== | ||
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» Mouvements dont la valeur de la vitesse (module) est constante ou variable (accélération, | » Mouvements dont la valeur de la vitesse (module) est constante ou variable (accélération, | ||
- | ===== 3. Identifier différentes sources et connaître quelques conversions d’énergie | + | ===== 3. La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement ===== |
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+ | ===== ===== | ||
- | ==== 3.1. Identifier des sources d’énergie et des formes. | + | ===== ===== |
- | » L’énergie existe sous différentes formes (énergie associée à un objet en mouvement, énergie thermique, électrique…). | + | ===== ===== |
- | ==== 3.2. Prendre conscience que l’être humain a besoin d’énergie pour vivre, se chauffer, se déplacer, s’éclairer | + | ==== 3.1. Situer la Terre dans le système solaire |
- | ==== 3.3. Reconnaître | + | » Le Soleil, |
- | » Exemples | + | » Position |
- | » Notion d’énergie renouvelable. | + | » Histoire de la Terre |
- | » Identifier quelques éléments d’une chaine d’énergie domestique simple. | + | ==== 3.2. Décrire les mouvements de la Terre ==== |
- | » Quelques dispositifs visant à économiser la consommation d’énergie. | + | (rotation sur elle-même et alternance jour-nuit, autour du Soleil et cycle des saisons) |
- | ===== 4. Identifier un signal | + | » Les mouvements de la Terre sur elle-même |
- | ==== 4.1. Identifier différentes formes | + | » Représentations géométriques |
- | » Nature d’un signal, nature d’une information, | ||