Différences
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6eme:programme [2016/05/19 14:16] – créée physix | 6eme:programme [2016/06/18 12:48] – physix | ||
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» Mouvements dont la valeur de la vitesse (module) est constante ou variable (accélération, | » Mouvements dont la valeur de la vitesse (module) est constante ou variable (accélération, | ||
- | ===== 3. Identifier différentes sources et connaître quelques conversions d’énergie | + | ===== 3. La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement |
- | ==== 3.1. Identifier des sources d’énergie et des formes. | + | ===== ===== |
- | » L’énergie existe sous différentes formes (énergie associée à un objet en mouvement, énergie thermique, électrique…). | + | ===== ===== |
- | ==== 3.2. Prendre conscience que l’être humain a besoin d’énergie pour vivre, se chauffer, se déplacer, s’éclairer | + | ===== ===== |
- | ==== 3.3. Reconnaître les situations où l’énergie est stockée, transformée, | + | ==== 3.1. Situer la Terre dans le système solaire |
- | » Exemples de sources d’énergie utilisées par les êtres humains : charbon, pétrole, bois, uranium, aliments, vent, Soleil, | + | » Le Soleil, |
- | » Notion d’énergie renouvelable. | + | » Position de la Terre dans le système solaire |
- | » Identifier quelques éléments d’une chaine d’énergie domestique simple. | + | » Histoire de la Terre |
- | » Quelques dispositifs visant à économiser la consommation d’énergie. | + | ==== 3.2. Décrire les mouvements de la Terre ==== |
- | ===== 4. Identifier un signal | + | (rotation sur elle-même |
- | ==== 4.1. Identifier différentes formes | + | » Les mouvements |
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+ | » Représentations géométriques de l' | ||
- | » Nature d’un signal, nature d’une information, | ||