Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- 6eme:programme [2016/05/19 14:16] – créée physix
+++ 6eme:programme [2016/06/07 09:34] – physix
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 » Mouvements dont la valeur de la vitesse (module) est constante ou variable (accélération, décélération) dans un mouvement rectiligne.
-===== 3. Identifier différentes sources et connaître quelques conversions d’énergie =====
+===== \\
+. La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement =====
-==== 3.1. Identifier des sources d’énergie et des formes. ====
+==== 3.1. Situer la Terre dans le système solaire ====
-» L’énergie existe sous différentes formes (énergie associée à un objet en mouvement, énergie thermique, électrique…).
+» Le Soleil, les planètes
-==== 3.2. Prendre conscience que l’être humain a besoin d’énergie pour vivre, se chauffer, se déplacer, s’éclairer ====
+» Position de la Terre dans le système solaire
-==== 3.3. Reconnaître les situations où l’énergie est stockée, transformée, utilisée. La fabrication et le fonctionnement d’un objet technique nécessitent de l’énergie. ====
+»  Histoire de la Terre
-» Exemples de sources d’énergie utilisées par les êtres humains : charbon, pétrole, bois, uranium, aliments, vent, Soleil, eau et barrage, pile…
+==== 3.2. Décrire les mouvements de la Terre ====
-» Notion d’énergie renouvelable.
+(rotation sur elle-même et alternance jour-nuit, autour du Soleil et cycle des saisons)
-» Identifier quelques éléments d’une chaine d’énergie domestique simple.
+» Les mouvements de la Terre sur elle-même et autour du Soleil
-» Quelques dispositifs visant à économiser la consommation d’énergie.
+» Représentations géométriques de l'espace et des astres (cercle, sphère).
-===== 4. Identifier un signal et une information =====
-==== 4.1. Identifier différentes formes de signaux (sonores, lumineux, radio…). ====
-» Nature d’un signal, nature d’une information, dans une application simple de la vie courante