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Semaine du 3/10/22
1. Correction de l'exercice qui était à faire
Ex 19 p 118
a. 12 photographies dans cette chronophotographie.
b. Les photographies sont prises du même endroit car la barre est immobile par rapport à l'appareil photo. Seul le personnage est en mouvement par rapport à l'appareil photo.
c. Pendant la phse d'élan, la trajectoire du sauteur est rectiligne (accéléré) car il se déplace en ligne droite. Lorsque l'athlète s'élève pour franchir la basse, sa trajectoire est approximativement circulaire (curviligne plutôt)
d. La vitesse du sauteur est la plus élevée à la fin de la phase d'élan car les positions du sauteur sont les plus écartées à ce moment là.
2. Correction de l'activité de la semaine dernière
Question 1
La trajectoire du nez est rectiligne.
Question 2
La trajectoire de la queue de la pome est circulaire.
Question 3
La vitesse du chat est constante car il y a la même distance entre les différentes positions.
Question 4
La vitesse du chat augmente car la distance entre les positions est de plus en plus grande.
Question 5
La vitesse du chat diminue car la distance entre les positions est de plus en plus petite.
Question 6
La vitesse du chat est constante car il y a la même distance entre les différentes positions.
(le mouvement est circulaire)
Question 7
a. Le chat et la girafe sont en mouvement par rapport à l'ours.
b. L'ours est en mouvement par rapport au chat.
c. La girafe est immobile par rapport au chat.
d. La girafe est immobile par rapport au chat. La girafe est aussi en mouvement par rapport à l'ours. Un mouvement dépend du référentiel.
3. Activité sur la vitesse
A faire côté exercice. Marquer en titre “Activité sur la vitesse”
La vitesse indique la distance parcourue en 1h (vitesse exprimée en km/h) ou en 1s (vitesse exprimée en m/s)
On peut la calculer en connaissance la distance parcourue pendant un certain temps.
$v = \frac d { t}$
v : vitesse en m/s
d : distance en m parcourue pendant la durée t en s
On peut aussi calculer une vitesse en km/h. Pour cela il faut avoir une distance en km et une durée en h.
Si la vitesse augmente, on dit que l'objet accélère. Il y a accélération. Le mouvement est accéléré.
Si la vitesse diminue, on dit que l'objet ralenti. Il y a ralentissement. Le mouvement est ralenti.
Si la vitesse est constante, on dira que le mouvement est uniforme.
Quand on utilise une formule, on présente de la manière suivante :
1. On marque la formule
2. On marque les unités
3. On marque le calcul
4. On prend la calculatrice pour effectuer le calcul
5. On marque le résultat sans oublier l'unité finale
Question 1
4. A faire pour la semaine prochaine
Ex 9 - 18 - 20 p 118