1. Activité à faire côté exercice [Physix.fr]

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===== 1. Activité à faire côté exercice =====

titre : **Activité sur le mouvement.**

(ne pas noter les questions)

La trajectoire est l'ensemble des positions occupés d’un point d’un mobile. Elle dépend du **référentiel**.

Une trajectoire est

- **rectiligne **si elle a la forme d’une **droite**.{{:3eme:02ff95ee11fc2d5843847bc7e39f7a68.png}}

- **circulaire **si elle a la forme d’un **cercle**. {{:3eme:0e8ffe8d07440aa9af7020404014b762.png}}

1. Dans l'animation qui suit :

- cliquer sur le drapeau vert

- mettre la souris sur le nez du chat

- cliquer et maintenir tout en suivant le nez du chat

{{url>https://scratch.mit.edu/projects/615654850/embed|iFrame not installed}}

- <font inherit/inherit;;#3498db;;inherit>Quelle est la forme de la trajectoire du nez ?</font>

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2. Dans l'animation qui suit :

- cliquer sur le drapeau vert

- mettre la souris sur la queue de la pomme

- cliquer et maintenir tout en suivant la queue de la pomme

{{url>https://scratch.mit.edu/projects/517096996/embed|iFrame not installed}}

- <font inherit/inherit;;#3498db;;inherit>Quelle est la forme de la trajectoire de la queue de la pomme ?</font>

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Pour enregistrer des mouvements rapides, on peut utiliser la chronophotographie.

{{:5eme:274c8cf537faca3bebfea140c9af3b86.png}}

On prend des photos régulièrement au cours du temps.

3. Dans l'animation qui suit :

- cliquer sur le drapeau vert pour lancer l'animation

- appuyer sur la barre d'espace toutes les 1s

{{url>https://scratch.mit.edu/projects/615673210/embed|iFrame not installed}}

- <font inherit/inherit;;#3498db;;inherit>Comment évolue la vitesse du chat ? (reste constante, augmente, diminue)</font>

- <font inherit/inherit;;#3498db;;inherit>Que constate-t-on par rapport aux positions des chats ?</font>

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4. Dans l'animation qui suit :

- cliquer sur le drapeau vert pour lancer l'animation

- appuyer sur la barre d'espace toutes les 1s

{{url>https://scratch.mit.edu/projects/615664351/embed|iFrame not installed}}

- <font inherit/inherit;;#3498db;;inherit>Comment évolue la vitesse du chat ?</font>

- <font inherit/inherit;;#3498db;;inherit>Que constate-t-on par rapport aux positions des chats ?</font>

----

5. Dans l'animation qui suit :

- cliquer sur le drapeau vert pour lancer l'animation

- appuyer sur la barre d'espace toutes les 1s

{{url>https://scratch.mit.edu/projects/615664956/embed|iFrame not installed}}

- <font inherit/inherit;;#3498db;;inherit>Comment évolue la vitesse du chat ?</font>

- <font inherit/inherit;;#3498db;;inherit>Que constate-t-on par rapport aux positions des chats ?</font>

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6. Dans l'animation qui suit :

- cliquer sur le drapeau vert pour lancer l'animation

- appuyer sur la barre d'espace toutes les 1s

{{url>https://scratch.mit.edu/projects/615661477/embed|iFrame not installed}}

- <font inherit/inherit;;#3498db;;inherit>Comment évolue la vitesse du chat ?</font>

- <font inherit/inherit;;#3498db;;inherit>Que constate-t-on par rapport aux positions des chats ?</font>

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7. La **vitesse **indique la distance parcourue en 1h (vitesse exprimée en km/h) ou en 1s (vitesse exprimée en m/s)

On peut la calculer en connaissance la distance parcourue pendant un certain temps.

$v = \frac d { t}$

v : vitesse en **m/s**

d : distance en **m** parcourue pendant la durée t en **s**

On peut aussi calculer une vitesse en **km/h**. Pour cela il faut avoir une distance en **km** et une durée en **h**.

Si la vitesse augmente, on dit que l'objet **accélère**. Il y a **accélération**. Le mouvement est **accéléré**.

Si la vitesse diminue, on dit que l'objet **ralenti. **Il y a **ralentissement**. Le mouvement est **ralenti**.

Si la vitesse est **constante**, on dira que le mouvement est **uniforme**.

- <font inherit/inherit;;#3498db;;inherit>A quelle vitesse le chat va-t-il ?</font>

{{url>https://scratch.mit.edu/projects/embed/134317604/?485px,402px noscroll noborder|iFrame not installed}}

8. A quelle vitesse va la première voiture ?

{{youtube>NbZ8Gs8dbhQ}}

===== 2. Pour la prochaine fois =====

==== Côté leçon : ====

Recopier la leçon p 112 les paragraphes 1 et 2.

Nouvelle leçon, nouvelle page. Titre : Chp VII - caractériser un mouvement

==== Côté exercice ====

Ex 5 p 116