Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
Prochaine révision | Révision précédente | ||
5eme:semaine_03_01_22 [2022/01/02 17:51] – créée physix | 5eme:semaine_03_01_22 [2022/01/03 11:17] (Version actuelle) – physix | ||
---|---|---|---|
Ligne 16: | Ligne 16: | ||
Les valises ont une trajectoire rectiligne. | Les valises ont une trajectoire rectiligne. | ||
+ | |||
+ | ===== 4. Exercices faits en classe ===== | ||
+ | |||
+ | ==== Exercice 9 p 116 ==== | ||
+ | |||
+ | < | ||
+ | |||
+ | On calcule la vitesse en utilisant la formule | ||
+ | |||
+ | $v = \frac d t$ | ||
+ | |||
+ | d en kilomètre | ||
+ | |||
+ | t en heure | ||
+ | |||
+ | v en km/h | ||
+ | |||
+ | Ainsi $ v = \frac {5830} {8} = 728,75 =729 km/h$ | ||
+ | |||
+ | 728,**7**5 est arrondi à 729 car le chiffre après le 8 est supérieur ou égal à 5 | ||
+ | |||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | ==== Exercice 10 p 116 ==== | ||
+ | |||
+ | < | ||
+ | |||
+ | de A à B, la trajectoire est rectiligne | ||
+ | |||
+ | de B à C, la trajectoire est presque circulaire | ||
+ | |||
+ | de C à D, la trajectoire est rectiligne | ||
+ | |||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | ==== ==== | ||
+ | |||
+ | ==== Exercice 15 p 117 ==== | ||
+ | |||
+ | < | ||
+ | |||
+ | a. v = 30km/h | ||
+ | |||
+ | b. La vitesse n'est pas constante, le mouvement n'est pas uniforme. | ||
+ | |||
+ | c. La vitesse maximale a été de 60km/h. | ||
+ | |||
+ | 60km/h > 50km/h donc il a été en infraction à t = 7min | ||
+ | |||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | ==== Exercice 17 p 118 ==== | ||
+ | |||
+ | < | ||
+ | |||
+ | Guépard : 110km/h | ||
+ | |||
+ | TGV : 320km/h | ||
+ | |||
+ | Marcheur : 5km/h | ||
+ | |||
+ | Escargot : 4,5m/h (il parcourt 4,5m en 1h) | ||
+ | |||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | Nous avons corrigé les exercices jusqu' | ||
+ | |||
+ | ==== Exercice 18 p 118 ==== | ||
+ | |||
+ | < | ||
+ | |||
+ | a. 8h00 - 7h30 = 30minutes | ||
+ | |||
+ | La durée du trajet est de 30 minutes. | ||
+ | |||
+ | Convertissons 30 minutes en heures sachant qu'on sait que 1h=60minutes: | ||
+ | |||
+ | ^heures^minutes| | ||
+ | |?h|30 min| | ||
+ | |1h|60 min| | ||
+ | |||
+ | 30min = 30/60 = 0,5h | ||
+ | |||
+ | b. | ||
+ | |||
+ | $v = \frac d t$ | ||
+ | |||
+ | d en kilomètre | ||
+ | |||
+ | t en heure | ||
+ | |||
+ | v en km/h | ||
+ | |||
+ | Ainsi $ v = \frac {3} {0,5} = 6 km/h$ | ||
+ | |||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | ==== Exercice 19 p 118 ==== | ||
+ | |||
+ | < | ||
+ | |||
+ | a. 12 photographies dans cette **chronophotographie**. | ||
+ | |||
+ | b. Les photographies sont prises du même endroit car la barre est immobile par rapport à l' | ||
+ | |||
+ | c. Pendant la phase d' | ||
+ | |||
+ | d. La vitesse du sauteur est la plus élevée à la fin de la phase d' | ||
+ | |||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | ==== Exercice 20 p 118 ==== | ||
+ | |||
+ | < | ||
+ | |||
+ | a. $v = \frac d t$ | ||
+ | |||
+ | d en mètre | ||
+ | |||
+ | t en seconde | ||
+ | |||
+ | v en m/s | ||
+ | |||
+ | Ainsi $ v = \frac {60} {12} = 5 m/s$ | ||
+ | |||
+ | b. | ||
+ | |||
+ | $v = \frac d t$ | ||
+ | |||
+ | d en mètre | ||
+ | |||
+ | t en seconde | ||
+ | |||
+ | v en m/s | ||
+ | |||
+ | Ainsi $ v = \frac {100} {16} = 6,25 m/s$ | ||
+ | |||
+ | c. La plus rapide est Aurore. Margaux a tord. | ||
+ | |||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | ===== 5. A faire pour la prochaine fois ===== | ||
+ | |||
+ | DS sur la leçon : Chp VII - caractériser un mouvement | ||