Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- 5eme:seance_du_05:06:20 [2020/05/29 11:10] – créée physix
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 ====== Séance du 05/06/20 ======
-En cours d'écriture...
+[[https://phet.colorado.edu/fr/simulation/circuit-construction-kit-dc|https://phet.colorado.edu/fr/simulation/circuit-construction-kit-dc]]
-===== 3. Le court circuit d'un générateur =====
+===== 1. Correction du travail à faire pour aujourd'hui =====
-{{youtube>1tis9C2nLD4}}
+Le circuit suivant permet de savoir si le carton laisse passer le courant ou pas :
+{{:5eme:seance_du_05:06:0608e01d1d3bd5bba398e16e992abcf8.png}}
+. Faire le schéma de ce circuit. On représente le carton comme on veut en mettant en plus une légende.
+. Comment appelle-t-on un matériau qui laisse passer le courant électrique (vu en 6ème) ?
+. Comment appelle-t-on un matériau qui ne laisse pas passer le courant électrique (vu en 6ème) ?
+. Aller sur : [[https://phet.colorado.edu/fr/simulation/circuit-construction-kit-dc|https://phet.colorado.edu/fr/simulation/circuit-construction-kit-dc]]
+Réaliser le cicuit et tester les "matériaux" suivants :
+^Matériau^Conducteur^Isolant|
+^Papier/carton| | |
+^[[https://fr.wikipedia.org/wiki/Trombone_(papeterie)|Fer]] (métal)| | |
+^[[https://fr.wikipedia.org/wiki/Pièce_de_2_euros|Laiton]] (métal)| | |
+^[[https://fr.wikipedia.org/wiki/Gomme_à_effacer|Plastique]]| | |
+^[[https://fr.wikipedia.org/wiki/Mine_(crayon)|Graphite/Carbone]]| | |
+^Corps humain| | |
+Correction :
+{{youtube>SeY3yu85Q8g}}
+Maintenant, je reprends 2 notions vues trop rapidement la semaine dernière :
+\\
+===== 2. La boucle de courant =====
+Un circuit électrique comporte plusieurs dipôles . Ils se branchent par leurs bornes. Ils forment une boucle.
+{{:5eme:seance_du_05:06:44d08c9ef1c06f079b65608d48c9c7ed.png}}
+En rouge : boucle de courant.
+{{youtube>bPw40Eu3P34}}
+===== 3. Le sens conventionnel du courant électrique =====
+{{youtube>PkfqEHBrx4o}}
+===== 4. Exercices =====
+**Ex 5 p 150**
+<hidden>
+a. La lampe brille donc le courant circule dans le circuit.
+b. L'eau salée est donc conductrice.
+</hidden>
+**Ex 14 p 151**
+<hidden>
+a.
+b.
+{{:5eme:seance_du_05:06:fc1581d0e3b4278b94301904df56c8ad.png}}
+c. La lampe L1 est court-circuitée car on a relié ses 2 bornes par un fil.
+</hidden>
+===== 5. A faire pour la semaine prochaine =====
+Répondre aux questions suivantes. Pour chaque question :
+- faire un ou plusieurs schéma(s) de circuits permettant de répondre à la question
+- réaliser ce circuit dans le logiciel : [[https://phet.colorado.edu/fr/simulation/circuit-construction-kit-dc|https://phet.colorado.edu/fr/simulation/circuit-construction-kit-dc]]
+- expliquer ce que vous constatez et répondre à la question
+**Question 1 : **
+Dans un circuit, on met une pile, une lampe et un interrupteur branché à la suite de la lampe. Le fonctionnement du circuit change-t-il quand on échange les positions de la lampe et de l'interrupteur ?
+**Question 2 : **
+Dans un circuit, on met une pile et 2 lampes branchées l'une à la suite de l'autre. Une lampe brille plus que l'autre (pour changer la luminosité d'une lampe, cliquer dessus et bouger le curseur en bas). Si on échange les positions des 2 lampes, est-ce que leur luminosité va changer ?
+**Question 3 : **
+Dans un circuit, on met une pile et des lampes identiques branchées les unes à la suite des autres. Comme évolue la luminosité des lampes quand on branche de plus en plus de lampes.
+Envoyer une photo de ce que vous avez fait sur le cahier, pas sur l'ordinateur.
+Pour ceux qui ne comprennent pas les consignes écrites : {{youtube>Zu81cPX5Z8A}}