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Ex 4 p102

a. Il y a une seule étoile dans le système solaire : le Soleil

b. Il y a 8 planètes dans le système solaire

Ex 5 p 102

a.

Fig 1 : Satellite

Fig 2 : Galaxie

Fig 3 : Etoile

Fig 4 : Planète

b. Du plus petit au plus grand :

Satellite

Planète

Etoile

Galaxie

c. L'Univers contient tout ce qui existe, il est donc plus grand.

d. L'Univers est trop grand pour être représenté.

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titre : Activité sur le mouvement.

(ne pas noter les questions)

La trajectoire est l'ensemble des positions occupés d’un point d’un mobile. Elle dépend du référentiel.

Une trajectoire est

- rectiligne **si elle a la forme d’une *droite*. - **circulaire **si elle a la forme d’un *cercle*. ==== Question 1 ==== Dans l'animation qui suit : - cliquer sur le drapeau vert - mettre la souris sur le nez du chat - cliquer et maintenir tout en suivant le nez du chat https://scratch.mit.edu/projects/615654850
<font inherit/inherit;;#3498db;;inherit>- Quelle est la forme de la trajectoire du nez ?</font> —- ==== Question 2 ==== Dans l'animation qui suit : - cliquer sur le drapeau vert - mettre la souris sur la queue de la pomme - cliquer et maintenir tout en suivant la queue de la pomme https://scratch.mit.edu/projects/517096996/
<font inherit/inherit;;#3498db;;inherit>- Quelle est la forme de la trajectoire de la queue de la pomme ?</font> —- Pour enregistrer des mouvements rapides, on peut utiliser la chronophotographie. On prend des photos régulièrement au cours du temps. ==== Question 3 ==== Dans l'animation qui suit : - cliquer sur le drapeau vert pour lancer l'animation - appuyer sur la barre d'espace toutes les 1s https://scratch.mit.edu/projects/615673210/
<font inherit/inherit;;#3498db;;inherit>- Comment évolue la vitesse du chat ? (reste constante, augmente, diminue)</font>
<font inherit/inherit;;#3498db;;inherit>- Que constate-t-on par rapport aux positions des chats ?</font> —- ==== Question 4 ==== Dans l'animation qui suit : - cliquer sur le drapeau vert pour lancer l'animation - appuyer sur la barre d'espace toutes les 1s https://scratch.mit.edu/projects/615664351/
<font inherit/inherit;;#3498db;;inherit>- Comment évolue la vitesse du chat ?</font>
<font inherit/inherit;;#3498db;;inherit>- Que constate-t-on par rapport aux positions des chats ?</font> —- ===== Question 5 ===== Dans l'animation qui suit : - cliquer sur le drapeau vert pour lancer l'animation - appuyer sur la barre d'espace toutes les 1s https://scratch.mit.edu/projects/615664956/
<font inherit/inherit;;#3498db;;inherit>- Comment évolue la vitesse du chat ?</font>
<font inherit/inherit;;#3498db;;inherit>- Que constate-t-on par rapport aux positions des chats ?</font> —- ==== Question 6 ==== Dans l'animation qui suit : - cliquer sur le drapeau vert pour lancer l'animation - appuyer sur la barre d'espace toutes les 1s https://scratch.mit.edu/projects/615661477/
<font inherit/inherit;;#3498db;;inherit>- Comment évolue la vitesse du chat ?</font>
<font inherit/inherit;;#3498db;;inherit>- Que constate-t-on par rapport aux positions des chats ?</font> —- ==== Question 7 ==== La **vitesse **indique la distance parcourue en 1h (vitesse exprimée en km/h) ou en 1s (vitesse exprimée en m/s) On peut la calculer en connaissance la distance parcourue pendant un certain temps. $v = \frac d { t}$ v : vitesse en *m/s* d : distance en *m* parcourue pendant la durée t en *s* On peut aussi calculer une vitesse en *km/h*. Pour cela il faut avoir une distance en *km* et une durée en *h*. Si la vitesse augmente, on dit que l'objet *accélère*. Il y a *accélération*. Le mouvement est *accéléré*. Si la vitesse diminue, on dit que l'objet **ralenti. **Il y a *ralentissement*. Le mouvement est *ralenti*. Si la vitesse est *constante*, on dira que le mouvement est *uniforme*. - A quelle vitesse le chat va-t-il ? 8. A quelle vitesse va la première voiture ?