Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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4eme:semaine_du_16_01_2023_4ca:start [2023/01/16 19:41] – créée physix | 4eme:semaine_du_16_01_2023_4ca:start [2023/01/17 09:26] (Version actuelle) – [3. A Faire pour la semaine prochaine] physix | ||
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Ligne 4: | Ligne 4: | ||
**Ex 9 p 152** | **Ex 9 p 152** | ||
- | ===== Ex 9 p 152 ===== | ||
- | {{youtube> | + | {{youtube> |
Schémas non demandés mais utilises pour comprendre : | Schémas non demandés mais utilises pour comprendre : | ||
Ligne 39: | Ligne 38: | ||
===== 2. TP ===== | ===== 2. TP ===== | ||
+ | |||
+ | <WRAP center round info 90%> | ||
+ | |||
+ | **TP sécurité électrique** | ||
+ | |||
+ | **1. Montrer que le corps humain est conducteur.** | ||
+ | < | ||
+ | |||
+ | - brancher votre binôme sur un générateur de 6V et mesurer l' | ||
+ | - faire un schéma du montage et indiquer la valeur de l' | ||
+ | - indiquer pourquoi on ne sent rien en vous aidant du tableau suivant : | ||
+ | |||
+ | |Intensité du courant|Effets sur le corps humain| | ||
+ | |2 mA|Seuil de perception| | ||
+ | |130 mA|Seuil de fibrillation cardiaque| | ||
+ | |||
+ | **b. Manipulation 2** \\ | ||
+ | - brancher 2 corps humains en série et mesurer l' | ||
+ | - faire un schéma du montage et indiquer la valeur de l' | ||
+ | **c. Manipulation 3** \\ | ||
+ | - brancher votre binôme sur un générateur de 6V (main mouillées) et mesurer l' | ||
+ | - faire un schéma du montage et indiquer la valeur de l' | ||
+ | - Que constate-t-on ? | ||
+ | |||
+ | **2. Surintensité** \\ | ||
+ | - Brancher une lampe sur un générateur et mesurer l' | ||
+ | - Brancher une lampe en dérivation sur la première et mesurer l' | ||
+ | - Brancher une autre lampe en dérivation sur les 2 autres et mesurer l' | ||
+ | - Comment évolue la valeur de l' | ||
+ | - Combien de lampes de 6V300mA peut-on brancher à ce générateur ? Expliquer votre calcul. | ||
+ | |||
+ | **3. Blocage d'un moteur électrique** \\ | ||
+ | Brancher un moteur sur un générateur de 3V puis mesurer l' | ||
+ | Bloquer BRIEVEMENT le moteur et mesurer l' | ||
+ | Que constate-t-on ? Pourquoi ne doit-on pas bloquer un moteur électrique ? | ||
+ | |||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | ===== 3. A Faire pour la semaine prochaine ===== | ||
+ | |||
+ | Ex 11 p 153 | ||
+ | |||
+ | Ex 14 p 153 | ||
+ | |||
+ | Ex 15 p 153 | ||