Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

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 ===== 2. Leçon sur les actions mécaniques =====
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 ==== 3. Diagramme objet interaction ====
-Un objet peut être soumis à plusieurs actions mécaniques.
-Pour établir un bilan de toutes les actions mécaniques qui s’exercent sur l’objet, on utilise un diagramme objet-interactions :
-- L’objet concerné par l’étude (objet 1) est placé au centre du diagramme.
-- Les objets 2 et 3 ainsi que la Terre sont en interaction avec l’objet 1.
-- Les interactions de contact sont représentées par des flèches en trait plein alors que les interactions à distance sont représentées en pointillé.
-**Exemple situation 1**
-Un ballon est posé sur le sol. On étudie le ballon.
-{{:3eme:3af4b57362ed845e762ad0643bdffbf6.png}}
-Le pied tape dans le balle. On étudie le ballon.
-{{:3eme:7b0b88233ade57615a7bdc1470bef065.png}}
-On peut rajouter l'air si on veut montrer que l'air a un effet sur le ballon (frottements). C'est une action de contact.
-**Exemple situation 2**
-On étudie une goutte d'eau.
-{{:3eme:4049a0090f392f5be4da105afd7a987d.png}}
-On peut rajouter l'air si on veut montrer que l'air a un effet sur la goutte. C'est une action de contact.
-**Exemple situation 3**
-On étudie la perche.
-{{:3eme:13c5cfbf67470fefada2d56c8656f4f3.png}}
-**Exemple de situation 4**
-On étudie le trombone.
-{{:3eme:b0390d1e1f8b65652e9b1764f3378b5c.png}}
-**Exemple de situation 5**
-On étudie la balle de tennis lorsqu'elle est frappée par la raquette
-Avec l'air :
-{{:3eme:02860049da51ec63c0f93bb74df413ef.png}}
-Une fois que la balle a quitté la raquette :
-{{:3eme:df05493fecf987abe233a352fdb1ebb6.png}}
-**Exemple de situation 6**
-On étudie le parachutiste en chute libre.
-Dans ce cas, il est obligatoire de prendre en compte l'air qui freine le parachutiste.
-{{:3eme:e595c6b9e9aabfd77dde394b8d6c92a1.png}}
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