Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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4eme:mouvement_et_interactions:etudier_la_vitesse_et_ses_variations:exercices [2021/04/21 13:52] – physix | 4eme:mouvement_et_interactions:etudier_la_vitesse_et_ses_variations:exercices [2022/10/06 09:06] (Version actuelle) – [Ex 12 p 103] physix | ||
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Ligne 62: | Ligne 62: | ||
a. On se place à t = 20s et on regarde la vitesse à cet instant : **v = 120km/h** | a. On se place à t = 20s et on regarde la vitesse à cet instant : **v = 120km/h** | ||
+ | |||
+ | {{: | ||
b. La vitesse augmente donc le mouvement est **accéléré**. | b. La vitesse augmente donc le mouvement est **accéléré**. | ||
- | c. La vitesse maximale est de 160km/h au bout d'envrion | + | c. La vitesse maximale est de 160km/h au bout d'environ |
+ | |||
+ | {{: | ||
A 50s, la vitesse est inférieure à 160km/h. | A 50s, la vitesse est inférieure à 160km/h. | ||
+ | |||
===== Ex 10 p 103 ===== | ===== Ex 10 p 103 ===== | ||
+ | |||
+ | {{: | ||
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+ | 1. La course dure 26 minutes, elle se finit à droite du graphique à la fin de son " | ||
+ | |||
+ | La vitesse devrait diminuer jusqu' | ||
+ | |||
+ | 2. Phase 1 : la vitesse **augmente **donc le mouvement est **accéléré**. | ||
+ | |||
+ | Phase 2 ; la vitesse est **constante **donc le mouvement est **uniforme**. | ||
+ | |||
+ | Phase 3 : la vitesse **augmente **donc le mouvement est **accéléré**. | ||
+ | ===== Ex 12 p 103 ===== | ||
+ | |||
+ | a. | ||
+ | |||
+ | $t = \frac d v$ | ||
+ | |||
+ | d en km | ||
+ | |||
+ | v en km/h | ||
+ | |||
+ | t en h | ||
+ | |||
+ | $t = \frac {450} {130} = 3,46153 h$ | ||
+ | |||
+ | Convertir en minute : | ||
+ | |||
+ | $3,56153 \times 60 = 208 min$ | ||
+ | |||
+ | b. $t = \frac {450} {140} = 3,2143 h$ | ||
+ | |||
+ | Convertir en minute : | ||
+ | |||
+ | $3,2143 \times 60 = 193 min$ | ||
+ | |||
+ | c. 208 - 193 = 15 minutes | ||
+ | |||
+ | Gagner 1/4 d' | ||
+ | |||
+ | ===== Ex 14 p 103 ===== | ||
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+ | {{: | ||