Table des matières
Semaine du 8/11/21
1. Correction des exercices
Exercice 11 p 153
<hidden>
a.
b. I1 = 0,20 A
I2 = 0,20 A
I3 = 0,20 A
On remarque que I1 = I2 = I3 = 0,20 A
Cette intensité est unique dans le circuit. Cette loi s'appelle la loi d'unicité de l'intensité dans un circuit en série.
</hidden>
Exercice 15 p 153
<hidden>
Dans une multiprise et dans un maison les dipôles sont branchés en dérivation. On utilise la loi d'additivité de l'intensité.
Si on utilise la bouilloire avec la cafetière : 9 + 5 = 14A <16A, le disjoncteur n'ouvrira pas le circuit.
Si on utilise la bouilloire avec le grille-pain : 9 + 4 = 13A <16A, le disjoncteur n'ouvrira pas le circuit.
Si on utilise le grille-pain avec la cafetière : 5 + 4 = 9A <16A, le disjoncteur n'ouvrira pas le circuit.
Si on utilise la bouilloire avec la cafetière avec le grille-pain : 9 + 5 + 4 = 18A >16A, le disjoncteur va ouvrir le circuit.
</hidden>
2. TP sécurité électrique
TP commencé la semaine dernière et à finir aujourd'hui
1. Montrer que corps humain est conducteur.
a. Manipulation 1
- brancher votre binôme sur un générateur de 6V et mesurer l'intensité du courant qui traverse le corps humain
- faire un schéma du montage et indiquer la valeur de l'intensité mesurée
- indiquer pourquoi on ne sent rien en vous aidant du tableau suivant :
| Intensité du courant | Effets sur le corps humain |
| 2 mA | Seuil de perception |
| 130 mA | Seuil de fibrillation cardiaque |
<font inherit/inherit;;inherit;;transparent>c. Manipulation 3</font> <font inherit/inherit;;inherit;;transparent>- brancher votre binôme sur un générateur de 6V (main mouillées) et mesurer l'intensité du courant qui traverse le corps humain</font> <font inherit/inherit;;inherit;;transparent>- faire un schéma du montage et indiquer la valeur de l'intensité mesurée</font> <font inherit/inherit;;inherit;;transparent>- Que constate-t-on ?</font>
2. Surintensité
- Brancher une lampe sur un générateur et mesurer l'intensité du courant qui sort du générateur. Noter cette valeur.
- Brancher une lampe en dérivation sur la première et mesurer l'intensité du courant qui sort du générateur. Faire un schéma et noter cette valeur.
- Brancher une autre lampe en dérivation sur les 2 autres et mesurer l'intensité du courant qui sort du générateur. Faire un schéma et noter cette valeur.
- Comment évolue la valeur de l'intensité du courant quand on rajoute des appareil en dérivation. Que risque-t-il de se passer si on branche trop d'appareils en dérivation sur un même générateur ?
- Combien de lampes de 6V300mA peut-on brancher à ce générateur ? Expliquer votre calcul.
3. Blocage d'un moteur électrique
Brancher un moteur sur un générateur de 3V puis mesurer l'intensité du courant qui sort du générateur.
Bloquer BRIEVEMENT le moteur et mesurer l'intensité du courant.
Que constate-t-on ? Pourquoi ne doit-on pas bloquer un moteur électrique ?
3. A faire pour la semaine prochaine
Pour le 23/11 pour les 4A et 4B
Ex 14 p 153
Ex 21 p 154
DS sur tout
Pour le 17/11 pour les 4E
Ex 14 p 153
Ex 21 p 154