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27/11/2023
1. DS sur tout
2. TP résistance électrique
Version numérique à faire côté exercice
1. Manipulation faite par le prof : Le professeur prend 2 résistors différents et mesure leur résistance. Faire 1 schéma pour expliquer comment on procède. Noter les 2 valeurs mesurées. Il mesure ensuite la résistance d'un fil, d'une lampe, de l'air et d'un cobaye humain.
2. Brancher une lampe sur une pile. Mesurer l'intensité I du courant qui traverse la lampe. Faire un schéma.
3. À ce circuit, ajouter une résistance de 68$\Omega$ branchée en série avec la lampe. Faire un schéma. Mesurer l'intensité. Comment a-t-elle évoluée ?
4. On remplace la résistance de 68 $\Omega$ par une résistance de 100 $\Omega$. Mesurer l'intensité. Comment a-t-elle évoluée ?
5. Que se passe-t-il si on inverse le sens de branchement de la résistance ?
Version IRL à faire côté exercice
1. Manipulation faite par le prof : Le professeur prend 2 résistors différents et mesure leur résistance. Faire 1 schéma pour expliquer comment on procède. Noter les 2 valeurs mesurées. Il mesure ensuite la résistance d'un fil, d'une lampe, de l'air et d'un cobaye humain. On note les valeurs.
Dans PhET et IRL : https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab_all.html?locale=fr
2. Brancher une lampe sur une pile. Mesurer l'intensité I du courant qui traverse la lampe. Faire un schéma.
3. À ce circuit, ajouter une résistance de 68$\Omega$ branchée en série avec la lampe. Faire un schéma. Mesurer l'intensité. Comment a-t-elle évoluée ?
4. On remplace la résistance de 68 $\Omega$ par une résistance de 100 $\Omega$. Mesurer l'intensité. Comment a-t-elle évoluée ?
5. Que se passe-t-il si on inverse le sens de branchement de la résistance ?
