Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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3eme:semaine_17_01_22 [2022/01/19 08:25] – physix | 3eme:semaine_17_01_22 [2022/01/21 10:55] (Version actuelle) – physix | ||
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===== 3. TP quel est le poids du professeur ? ===== | ===== 3. TP quel est le poids du professeur ? ===== | ||
- | ===== 4. Suite et fin du cours ===== | + | Pour les absents, ce TP est equivalent à l' |
- | <WRAP center round info 90%> | + | [[: |
- | ====== Chapitre V : Poids et masse ====== | + | ===== 4. A faire pour la semaine prochaine |
- | ===== I. Le poids d'un objet ===== | + | [[:3eme:chapitre_ii_poids_et_masse:3eme:chapitre_ii_poids_et_masse:activite_p_83|]] |
- | + | ||
- | Quand on suspend un objet à un dynamomètre, | + | |
- | + | ||
- | Attention, la balance permet de mesurer la **masse **en kilogramme et pas le **poids**. La masse représente la quantité de matière qui constitue l' | + | |
- | + | ||
- | Le poids $\vec P$ d'un objet est la force de gravitation exercée par la Terre sur cet objet. | + | |
- | + | ||
- | //Quelle est la force exercée par la Terre sur une trousse ?// | + | |
- | + | ||
- | m< | + | |
- | + | ||
- | $F = G \frac {m_A \times m_B} {d^2} = 6,67 \times 10^{-11} \times \frac {6,0 \times 10^{24} \times 0,2} {(6400000)^2} = 2 N$ | + | |
- | + | ||
- | //Cette force correspond au poids que l'on peut mesurer en suspendant la trousse au dynamomètre..// | + | |
- | ===== II. Poids et masse ===== | + | |
- | + | ||
- | Le poids est une force : | + | |
- | + | ||
- | - point d' | + | |
- | \\ | + | |
- | - direction | + | |
- | \\ | + | |
- | - sens : de haut en bas, l' | + | |
- | \\ | + | |
- | - valeur | + | |
- | \\ | + | |
- | P : poids en N\\ | + | |
- | \\ | + | |
- | m : masse en kg\\ | + | |
- | \\ | + | |
- | g : intensité de la pesanteur en N/kg | + | |
- | + | ||
- | g dépend du lieu | + | |
- | + | ||
- | g sur Terre à Paris = 9,81N/kg | + | |
- | + | ||
- | g sur la Lune = 1,6N/kg | + | |
- | + | ||
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