Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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3eme:seance_du_25:05_pour_les_3a_3d [2020/05/25 09:27] – [2. Rappels sur le son] physix | 3eme:seance_du_25:05_pour_les_3a_3d [2020/07/24 03:30] (Version actuelle) – modification externe 127.0.0.1 | ||
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Ligne 23: | Ligne 23: | ||
===== 3. Pour la semaine prochaine ===== | ===== 3. Pour la semaine prochaine ===== | ||
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+ | A faire au choix : | ||
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+ | (si vous prétendez aller au lycée en seconde générale, il serait bien de ne pas vous contenter du minimum...). | ||
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+ | ==== 1. Niveau très facile ==== | ||
Activité p 170 - 171 (2 pages !) à faire et à envoyer | Activité p 170 - 171 (2 pages !) à faire et à envoyer | ||
+ | |||
+ | ==== 2. Niveau intermédiaire ==== | ||
+ | |||
+ | Regarder la vidéo suivante, mesure la période puis calculer la fréquence du signal sonore des 3 instruments. | ||
+ | |||
+ | Il est nécessaire d' | ||
+ | |||
+ | {{youtube> | ||
+ | |||
+ | Je vous mets les fichier mp3 des sons que j'ai obtenus (pour ceux qui voudraient les ouvrir dans audacity) : | ||
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+ | {{: | ||
+ | |||
+ | {{: | ||
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+ | |||
+ | ==== 3. Niveau musicien(ne) ==== | ||
+ | |||
+ | (il est nécessaire de regarder la vidéo précédente pour les explications) | ||
+ | |||
+ | Si vous avez la chance d' | ||
+ | |||
+ | - enregistrez un " | ||
+ | |||
+ | {{https:// | ||
+ | |||
+ | - mesurer la période puis calculer la fréquence | ||
+ | |||
+ | Si vous ne trouvez pas 440Hz, pas de panique : peut-être que votre instrument fait partie des instruments transpositeurs ([[https:// | ||
+ | |||
+ | Je veux bien avoir une capture d' | ||