====== Semaine du 23/05/22 ======

===== 0. Correction du DS sur les molécules =====

===== 1. Correction activité =====

Activité p 49

<WRAP center round info 90%>

1. Dioxyde d'azote, dioxyde de soufre et ozone

2. particules fines ou fumées

3. La composition de l'air est modifiée car les polluants se mélangent à l'air.

4. Les molécules dans un gaz bougent donc les polluants vont se diffuser dans toute l'atmosphère.

5. La pollution a un impact sur la santé :

- cancer

- irritation oculaire

- irritation des voies respiratoires

- infection microbienne

</WRAP>

===== 2. Fin de la leçon =====

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**II. La masse de l'air**

La masse d'1L d'air est d'environ 1g

**III. Que contient l'air pollué ?**

 {{youtube>OxLZ-LVJ02Y}}

Certains gaz de l'atmosphère réduisent les pertes de chaleur vers l'espace (effet de serre). Cela entraîne le réchauffement climatique.\\
Ces gaz sont appelés gaz à effet de serre :

- dioxyde de carbone (produit par des combustions)

- méthane (produit par la décomposition de matières organiques)

- halocarbures (appareils frigorifiques)

- protoxyde d'azote (engrais azotés)

L'air, lorsqu'il est pollué peut aussi contenir\\
- d'autres gaz, comme l'ozone, le dioxyde d’azote et le dioxyde de soufre qui proviennent de l'activité humaine.\\
- de petites particules solides, les particules fines (ou fumées).\\
Ces polluants sont souvent irritants et nocifs pour l'appareil pulmonaire et les yeux. Ils peuvent entraîner des cancers.

</WRAP>

\\
[[:4eme:organisation_et_transformation_de_la_matiere:protoxyde_d_azote|Le protoxyde d'azote]]

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**Chapitre IV : Mélanges et transformations de la matière**

Rappel sur le test de l'eau de chaux qui permet d'identifier le dioxyde de carbone :

{{youtube>gN7xwDUSzN8}}

**I. Mélanges et transformations de la matière**

**1. Mélanges**

Si on met en contact 2 substances qui ne réagissent pas ensemble, on obtient un **mélange**.

Les molécules restent **identiques**.

Ex : mélange d'eau et de sucre

**2. Transformation chimique**

**a. Combustion du carbone dans l'air**

Le carbone brûle difficilement dans l'air.

{{youtube>HwZuckaM8us}}

**b. Combustion du carbone dans le dioxygène pur**

Comment remplir le bocal de dioxygène pur ?

[[http://www.physix.fr/dokuwiki/lib/exe/detail.php?id=4eme:les_combustions:lecon&media=4eme:les_combustions:e5aaac729eea15af4231229dfa9ee3ad.png|{{:4eme:les_combustions:e5aaac729eea15af4231229dfa9ee3ad.png}}]]

Par déplacement d'eau

[[http://www.physix.fr/dokuwiki/lib/exe/detail.php?id=4eme:les_combustions:lecon&media=4eme:les_combustions:20ab182c11ec7ac90e1fccbd53c814d7.png|{{:4eme:les_combustions:20ab182c11ec7ac90e1fccbd53c814d7.png}}]]

Par déplacement d'air

Test de la buchette incandescente pour tester la présence de dioxygène pur :

{{youtube>jMYr_3kxiIE}}

|

**c. La combustion du carbone dans le dioxygène pur.**

 {{youtube>nj0GF3-DNNM}}

Lors de la combustion, le carbone disparaît.

Une bûchette incandescente ne se rallume pas donc le dioxygène a disparu.

Lorsqu'on met de l'**eau de chaux**, elle se trouble. Il s'est donc formé du **dioxyde de carbone**.

Le **carbone** (**combustible**) réagit avec le **dioxygène ** (**comburant**) pour former du **dioxyde de carbone**.

**Bilan de la combustion :**

| |réaction chimique| | |
|carbone + dioxygène|—————————>|dioxyde de carbone| |
|réactifs \\  \\ (ils réagissent et \\  \\ sont consommés)| |produit \\  \\ (il se forme)| |

=== c. Conclusion ===

Quand on mets en contact certaines substances, il peut y avoir **transformation chimique** :

- les **réactifs **vont être **consommés**

- les **produits **se **forment**

Les molécules ne sont pas les mêmes avant et après la transformation.

Ex : combustion du charbon, fabrication de caramel à partir de sucre

</WRAP>


===== 4. A faire pour la semaine prochaine =====

Activité p 60