====== Côté exercice ======

===== Activité p 94 =====

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===== Activité p 95 =====

<WRAP center round info 90%>

1. L'intervalle de temps qui sépare 2 positions est de 125ms.

2. La voiture roule sur du sable.

3. La voiture a un mouvement uniforme dans le cas de la figure 1 car la distance qui sépare 2 positions est constante.

4. Expérience 1 : graphique 2 où la vitesse est quasiment constante.

Expérience 2 : graphique 2 où la vitesse diminue.

5. Les frottements réduisent la vitesse de la voiture.

</WRAP>

===== Ex 8 p 102 =====

<WRAP center round info 90%>

a. On se place à t = 20s et on regarde la vitesse à cet instant : **v = 120km/h**

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b. La vitesse augmente donc le mouvement est **accéléré**.

c. La vitesse maximale est de 160km/h au bout d'environ 60s. La vitesse augmente progressivement. On regarde à quel instant la vitesse atteint les 160km/h.

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A 50s, la vitesse est inférieure à 160km/h.

</WRAP>

===== Ex 10 p 103 =====

<WRAP center round info 90%>

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1. La course dure 26 minutes, elle se finit à droite du graphique à la fin de son "sprint" de la 24ème à la 26ème minute.

La vitesse devrait diminuer jusqu'à 0km/h après les 26min.

2. Phase 1 : la vitesse **augmente **donc le mouvement est **accéléré**.

Phase 2 ; la vitesse est **constante **donc le mouvement est **uniforme**.

Phase 3 : la vitesse **augmente **donc le mouvement est **accéléré**.

</WRAP>

===== Ex 12 p 103 =====

<WRAP center round info 90%>

a.

$t = \frac d v$

d en km

v en km/h

t en h

$t = \frac {450} {130} = 3,46153 h$

Convertir en minute :

$3,56153 \times 60 = 208 min$

b. $t = \frac {450} {140} = 3,2143 h$

Convertir en minute :

$3,2143 \times 60 = 193 min$

c. 208 - 193 = 15 minutes

Gagner 1/4 d'heure sur un trajet de 450km et risquer d'avoir un accident grave à cause de cela, c'est pas terrible…

</WRAP>

===== Activité p 96 =====

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===== Ex 14 p 103 =====

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===== Activité en classe =====

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Correction :

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