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====== Semaine du 6/04/20 au 10/04/20 ======

===== 1. Activité 1 p 132 =====

Faire l'activité et s'autocorriger avec la vidéo :

{{youtube>RiRNj4hAk1c}}

===== 2. Faire les exercices =====

Exercice 4 p 142

Exercice 5 p 142

<hidden>

**Ex 4 p 142**

a. Puissance nécessaire pour que l'appareil fonctionne normalement.

b. 2W et 0,6W

c. La plus puissance (2W) brillera le plus.

**Ex 5 p 142**

a.

{{:3eme:chapitre_ii_la_puissance_electrique:3f772815e4fd747107e40edd8368391f.png}}

b.

{{youtube>o8ZiA4Co-Gk}}

d. C'est environ la valeur de la puissance nominale de cette lampe 1,8W

</hidden>

===== 3. Pour la prochaine fois, faire ce "TP", prendre en photo ce "TP" et l'envoyer. =====

**<font inherit/inherit;;#c0392b;;inherit>Ne perdez pas votre temps à faire ça au traitement de texte.</font>**

**<font inherit/inherit;;#c0392b;;inherit>Ne m'envoyez pas un travail qui n'est pas personnel, ça n'a pas d'intérêt. Le 0/20 signifie triche.</font>**

**<font inherit/inherit;;#c0392b;;inherit>S'il y a des questions à propos de ce travail, posez-les sur Pronote.</font>**

{{:3eme:27fa96a5a5a2211f9b57632eeed2690f.png}}

{{:3eme:cef17b5a4277ef5d1232f4a20e1ff82e.png}}

On branche le réchaud électrique de chimie sur le compteur et voilà ce que l'on peut observer (regarder la vidéo en entier et noter quelques valeurs qui vous paraissent importantes…) :

{{youtube>CW_KJWd3xbo}}

**1. Faire un tableau et prendre des mesures**

^E en Wh| | | | | | | | | |
^t en s| | | | | | | | | |
^t en h| | | | | | | | | |

Attention :

- l'énergie mesurée par le compteur est en **kWh**, il faut convertir en **Wh**

- 2min40s = 2 x 60s + 40s = 160s

- penser à convertir t en h :

<hidden>

{{youtube>cMRmcNl6HD4}}

</hidden>

**2. Tracer E en fonction de t.**

E est en ordonné en **Wh**, t en abscisse en **h**.

Si vous n'arrivez pas à tracer avec t en **h**, vous pouvez tracer avec t en **s** mais le calcul de la question 4 doit absoument être fait avec E en **Wh** et t en **h**.

**3. Que constate-t-on par rapport à ce graphique ? **Que peut-on en déduire par rapport aux grandeurs E et t ?

<font 8px/inherit;;inherit;;inherit>Si vous ne comprenez pas ce qu'il faut trouver, c'est que vous n'avez pas lu l'énoncé en entier avant de commencer.</font>

**4. Calculer le coefficient de proportionnalité.**

Que représente cette valeur pour le réchaud ?

**5. En déduire la relation entre E, P et t.**

**6. En regardant la fin de la vidéo, on voit que l'appareil mesure aussi l'intensité du courant I, la tension aux bornes du réchaud U et la puissance de l'appareil P. Vérifiez que la relation entre U, P et I de la leçon précédente est valable pour ces 3 valeurs.**

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