Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- conf4:semaine_du_26_avril_2021 [2021/04/21 14:13] – [1. Exercices] physix
+++ conf4:semaine_du_26_avril_2021 [2021/04/28 15:28] (Version actuelle) – [3. Preuve de votre travail] physix
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 ====== Semaine du 26 avril 2021 4D 4C 4A ======
+<font inherit/inherit;;#c0392b;;inherit>CE TRAVAIL EST A FAIRE LE 27 AVRIL 2021 ET A ME RENDRE LE JOUR MÊME</font> (28 AVRIL 2021 sur Pronote).
 ===== 1. Exercices =====
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 ===== 2. Correction =====
-Corriger <font inherit/inherit;;#27ae60;;inherit>en vert</font> les exercices :
+Corriger en vert les exercices :
-Ex 5 p 102
+==== Ex 5 p 102 ====
-<hidden> </hidden>
+<hidden>
-Ex 6 p 102
+**Convertissons la vitesse du faucon en km/h :**
-Ex 8 p 102
+//vitesse en m/s x 3,6 = vitesse en km/h//
-Ex 10 p 103
+x 3,6 = 324 km/h
+Le faucon est plus rapide
+**On aurait pu calculer la vitesse du guépard en m/s :**
+// $\frac {"vitesse~en~m/s"} {3,6} = "vitesse~en~km/h"$ //
+ $\frac {100 } {3,6} = 27,8 m/s$
+</hidden>
+==== Ex 6 p 102 ====
+<hidden>
+. On connaît v = 1200 km/h et t = 1s.
+On calcule la distance d :
+ $d = v \times t$
+t en s v en m/s d en m
+Il faut convertir v en m/s :
+ $\frac {1200} {3,6} = 333 m/s$
+maintenant que nous avons les bonnes unités, on peut faire le calcul :
+ $d = 333 \times 1 = 333 m$
+. On connaît la vitesse v = 1200 km/h
+On connaît la longueur du trajet d = 700 km
+**On veut calculer la durée t**
+ $t = \frac d v$
+d en km
+v en km/h
+on trouvera le t en h
+ $t = \frac {700} {1200} = 0,583333 h$
+**On veut convertir cette durée en minutes :**
+^temps en h^temps en minutes|
+|0,583333 h|? min|
+|1h|60 min|
+ $\frac {0,58333 \times 60} {1} = 35 min$
+</hidden>
+==== Ex 8 p 102 ====
+<hidden>
+a. On se place à t = 20s et on regarde la vitesse à cet instant : **v = 120km/h**
+{{:4eme:mouvement_et_interactions:etudier_la_vitesse_et_ses_variations:d60f0117582dbb7a1abc91389b2be99a.png}}
+b. La vitesse augmente donc le mouvement est **accéléré**.
+c. La vitesse maximale est de 160km/h au bout d'environ 60s. La vitesse augmente progressivement. On regarde à quel instant la vitesse atteint les 160km/h.
+{{:4eme:mouvement_et_interactions:etudier_la_vitesse_et_ses_variations:13e60506be1c4c538fabc2ca16706d50.png}}
+A 50s, la vitesse est inférieure à 160km/h.
+</hidden>
+==== Ex 10 p 103 ====
+<hidden>
+{{:4eme:mouvement_et_interactions:etudier_la_vitesse_et_ses_variations:2c6c13b378e3f5b75ca8dbd22683ea9c.png}}
+. La course dure 26 minutes, elle se finit à droite du graphique à la fin de son "sprint" de la 24ème à la 26ème minute.
+La vitesse devrait diminuer jusqu'à 0km/h après les 26min.
+. Phase 1 : la vitesse **augmente **donc le mouvement est **accéléré**.
+Phase 2 ; la vitesse est **constante **donc le mouvement est **uniforme**.
+Phase 3 : la vitesse **augmente **donc le mouvement est **accéléré**.
+</hidden>
+===== 3. Preuve de votre travail =====
+Prendre en photo les 4 exercices précédents ET LA CORRECTION EN VERT et l' envoyer par Pronote le jour même .
+<font inherit/inherit;;#2980b9;;inherit>//Une note qui sera coefficient 0 est mise pour vous permettre de savoir si ce que vous avez envoyé est correct ://</font>
+<font inherit/inherit;;#2980b9;;inherit>//- “Non Rendu” → vous n'avez pas envoyé le travail//</font>
+<font inherit/inherit;;#2980b9;;inherit>//- 1/20 → vous n'avez pas envoyé le travail demandé//</font>
+<font inherit/inherit;;#2980b9;;inherit>//- “Non Noté” → J'ai bien reçu le travail demandé//</font>
+<font inherit/inherit;;#2980b9;;inherit>//Je n'accepte pas le travail par un autre moyen que Pronote.//</font>
+===== 4. Pour la prochaine fois le 4 mai =====
+Ex 12 p 103
+<font 72px/inherit;;#c0392b;;inherit>**Si nous ne sommes plus en confinement le 4 mai 2021, vous aurez le DS Chp IV et V que nous aurions dû faire le 27 avril 2021.**</font>