Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- 5eme:2023-2024:25_09_23 [2023/09/25 21:21] – créée physix
+++ 5eme:2023-2024:25_09_23 [2023/09/26 11:05] (Version actuelle) – [2. A faire pour la semaine prochaine] physix
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 ===== 1. Suite de la leçon =====
+<WRAP info 90%>
+| \\ Nom| \\ Dessin| \\ Symbole|
+| \\ Interrupteur fermé| \\ {{:5eme:l_energie_et_ses_conversions:01cf1bf50b80eca97952a666763da562.png}}{{:5eme:cee6ae11321a4bf37183fdb98f29879f.png}}| \\ {{:5eme:d5d5a9ac9b49a3e0dd1385e31da80ea8.png}} \\  \\ Les deux bornes sont en contact|
+| \\ Interrupteur ouvert| \\ {{:5eme:l_energie_et_ses_conversions:c98b150794b5285d58d546311680ed1c.png}}{{:5eme:97fc1ecff09093f10427d3b966623c33.png}}| \\ {{:5eme:c1bcca551e2b637df181e24be2c6f0e6.png}} \\  \\ Les deux bornes ne sont pas en contact.|
+| \\ Moteur|{{:5eme:cc45c5aaa72c1b24081c43ec37fcee2b.png}}|{{:5eme:ce3b42aff9e2a3e6325e3dcca7a4d5a7.png}}|
+| \\ Résistance|{{:5eme:39c1d4691b00a16d9bceec40f37e0608.png}}|{{:5eme:882bdff16897f7b851a9521d5080f551.png}}|
+| \\  \\ Diode électroluminescente \\  \\ (d.e.l.)|{{:5eme:ea2bb687bdb0a4700b835d82a7ba21e3.png}}|{{:5eme:2870b181ea1eaabfb3194f27bb755491.png}}|
+Un circuit électrique peut être représenté par un **schéma**, avec des **symboles normalisés**.
+La plupart des composants électriques ont deux bornes : ce sont des **dipôles**. <font 14px font-weight: normal;/inherit;;inherit;;inherit></font>
+</WRAP>
+===== 2. A faire pour la semaine prochaine =====
+- faire la page de présentation du cahier
+<WRAP center round info 60%>
+Pour le 3 octobre (à la main, pas à l'ordinateur) :
+- marquer son nom et son prénom en haut à gauche
+- marquer la classe en haut à droite
+- marquer 2023-2024 en bas à droite
+- marquer le numéro en haut à gauche 3cm de haut
+- dessiner en grand le symbole de l'élément centré sur la feuille 15 cm de hauteur environ : H He Li … Attention la 1ère lettre est majuscule et s'il y a une deuxième lettre, elle est minuscule, pas simplement plus petite. Le symbole doit être visible de loin, peut-être que repasser les contours en noirs peut aider.
+- marquer le nom de l'élément 3 cm de haut environ en dessous du symbole
+- faire un dessin en rapport avec cet élément
+\\
+</WRAP>
+{{pdfjs 800px>:5eme:semaine_du_14:11:2022-11-14exercices.pdf}}