Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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| 4eme:mouvement_et_interactions:interactions_et_forces:lecon [2018/01/08 10:58] – [1. Qu'est-ce qu'une action mécanique ?] physix | 4eme:mouvement_et_interactions:interactions_et_forces:lecon [2022/10/06 10:56] (Version actuelle) – physix | ||
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| ====== Chapitre VII : Interactions et forces ====== | ====== Chapitre VII : Interactions et forces ====== | ||
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| ===== I. Actions mécaniques ===== | ===== I. Actions mécaniques ===== | ||
| Ligne 8: | Ligne 7: | ||
| Une action mécanique exercée sur un objet peut : | Une action mécanique exercée sur un objet peut : | ||
| - | - modifier le mouvement d'une objet (vitesse, trajectoire) | + | - modifier le mouvement d'un objet (vitesse, trajectoire) |
| - le déformer. | - le déformer. | ||
| - | |||
| ==== 2. Deux types d' | ==== 2. Deux types d' | ||
| Ligne 20: | Ligne 18: | ||
| - **à distance **: Il ne faut pas **forcément** de contact entre l' | - **à distance **: Il ne faut pas **forcément** de contact entre l' | ||
| - | |||
| - | Ces deux types d' | ||
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| - | - **Localisées** : l' | ||
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| - | - **Réparties** : l' | ||
| Quand un objet A agit sur un objet B, simultanément l’objet B agit sur l’objet A : on dit que A et B sont en interaction. | Quand un objet A agit sur un objet B, simultanément l’objet B agit sur l’objet A : on dit que A et B sont en interaction. | ||
| Ligne 78: | Ligne 70: | ||
| On étudie la balle de tennis lorsqu' | On étudie la balle de tennis lorsqu' | ||
| - | |||
| - | {{: | ||
| Avec l'air : | Avec l'air : | ||
| {{: | {{: | ||
| - | |||
| - | Une fois que la balle a quitté la raquette : | ||
| **Exemple de situation 6** | **Exemple de situation 6** | ||
| Ligne 97: | Ligne 85: | ||
| ===== II. Forces ===== | ===== II. Forces ===== | ||
| - | **I. Qu' | + | ==== 1. Qu' |
| Une action mécanique qui possède un **point d' | Une action mécanique qui possède un **point d' | ||
| Ligne 119: | Ligne 107: | ||
| **Si l' | **Si l' | ||
| + | ==== 2. Exemples ==== | ||
| **Exemple situation 1** | **Exemple situation 1** | ||
| Ligne 226: | Ligne 215: | ||
| {{: | {{: | ||
| - | | \\ La personne | + | **Comment trouver le milieu d'une règle ou d'une canne ?** |
| + | |||
| + | | ||
| + | |||
| + | **Le temps de parcours d'une bille** | ||
| + | |||
| + | Quelle bille est la plus rapide ? | ||
| + | |||
| + | {{youtube> | ||
| + | |||
| + | L' | ||
| - | \\ | + | {{youtube> |