Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- 4eme:2023-2024:27_11_23 [2023/11/26 21:27] – physix
+++ 4eme:2023-2024:27_11_23 [2023/11/27 16:48] (Version actuelle) – [3. Leçon sur la résistance électrique] physix
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 <WRAP center round info 90%>
-. Manip faite par le prof : Le professeur prend 2 résistors différents et mesure leur résistance. Faire 1 schéma pour expliquer comment on procède. Noter les 2 valeurs mesurées. Il mesure ensuite la résistance d'un fil, d'une lampe, de l'air et d'un cobaye humain.
+. Manipulation faite par le prof : Le professeur prend 2 résistors différents et mesure leur résistance. Faire 1 schéma pour expliquer comment on procède. Noter les 2 valeurs mesurées. Il mesure ensuite la résistance d'un fil, d'une lampe, de l'air et d'un cobaye humain.
 Dans PhET : [[https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab_all.html?locale=fr|https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab_all.html?locale=fr]]
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 </WRAP>
 ==== Version IRL à faire côté exercice ====
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 <WRAP center round info 90%>
-. Manip faite par le prof : Le professeur prend 2 résistors différents et mesure leur résistance. Faire 1 schéma pour expliquer comment on procède. Noter les 2 valeurs mesurées. Il mesure ensuite la résistance d'un fil, d'une lampe, de l'air et d'un cobaye humain. On note les valeurs.
+. Manipulation faite par le prof : Le professeur prend 2 résistors différents et mesure leur résistance. Faire 1 schéma pour expliquer comment on procède. Noter les 2 valeurs mesurées. Il mesure ensuite la résistance d'un fil, d'une lampe, de l'air et d'un cobaye humain. On note les valeurs.
 Dans PhET et IRL : [[https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab_all.html?locale=fr|https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab_all.html?locale=fr]]
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 </WRAP>
 ===== 3. Leçon sur la résistance électrique =====
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 |Résistance électrique|R|Ohm|$\Omega$|Ohmmètre|
-On utilise aussi le et le $k\Omega$ et le $M\Omega$
+On utilise aussi le $k\Omega$ et le $M\Omega$
 $1k\Omega = 1000\Omega$
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 </hidden>
 ===== 4. A faire pour la semaine prochaine =====
+Travail à faire côté exercice
+Si vous n'arrivez pas à le faire, demandez de l'aide à votre professeur de mathématique, c'est son domaine.
+<WRAP center round info 90%>
+**Exercice sur la proportionnalité**
+^Y en cm|0|2,4|5,5|7,2|8,9|12,7|
+^X en cm|0|1|2,3|3|3,7|5,3|
+. Tracer le graphique** Y en fonction de X**.
+<WRAP center round tip 60%>
+- Y en ordonnée (1cm pour 1)\\
+- X en abscisse (1cm pour 1)\\
+Le titre est "Evolution de Y en fonction de X"
+</WRAP>\\
+. Que constate-t-on ? Que peut-on en déduire ?
+<WRAP center round tip 60%>
+Si on obtient une droite passant par l’origine, on peut dire que Y est proportionnel à X.
+</WRAP>
+.
+ <font inherit/inherit;;inherit;;transparent>Calculer le coefficient de proportionnalité après avoir placé un point sur la droite et après avoir trouvé ses coordonnées</font>
+<WRAP center round tip 60%>
+Si Y est proportionnel à X, il existe un nombre appelé coefficient de proportionnalité tel que :\\
+Pour trouver ce coefficient de proportionnalité, on fait pour un point situé n’importe où sur la droite tracée. On ne prend pas une valeur du tableau si elle n’est pas sur la droite !
+</WRAP>
+</WRAP>