Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- 4eme:2023-2024:04_03_24 [2024/03/03 13:01] – physix
+++ 4eme:2023-2024:04_03_24 [2024/03/04 09:26] (Version actuelle) – [4. À faire pour la semaine prochaine] physix
@@ Ligne 1: / Ligne 1: @@
 ====== 04/03/24 ======
-. DS sur la vitesse
+===== 1. DS sur la vitesse =====
-. suite de la leçon
+===== 2. suite côté exercice =====
+<WRAP center round info 90%>
 **Exemple situation 2**
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 On étudie une goutte d'eau.
-[[{{:3eme:4049a0090f392f5be4da105afd7a987d.png}}|]]
+{{:3eme:4049a0090f392f5be4da105afd7a987d.png}}
-[[{{:4eme:2023-2024:3c74c5ec0e6c5968e6a6b56375c10dbc.png}}|]]
+{{:4eme:2023-2024:3c74c5ec0e6c5968e6a6b56375c10dbc.png}}
 On peut rajouter l'air si on veut montrer que l'air a un effet sur la goutte. C'est une action de contact.
@@ Ligne 19: / Ligne 21: @@
 On étudie la perche.
-[[{{:3eme:13c5cfbf67470fefada2d56c8656f4f3.png}}|]]
+{{:3eme:13c5cfbf67470fefada2d56c8656f4f3.png}}
-[[{{:4eme:2023-2024:4e902cc4ad606a1903bad67bcda5df7a.png}}|]]
+{{:4eme:2023-2024:4e902cc4ad606a1903bad67bcda5df7a.png}}
 **Exemple de situation 4**
@@ Ligne 27: / Ligne 29: @@
 On étudie le trombone.
-[[{{:3eme:b0390d1e1f8b65652e9b1764f3378b5c.png}}|]]
+{{:3eme:b0390d1e1f8b65652e9b1764f3378b5c.png}}
-[[{{:4eme:2023-2024:492aaf317a142e400dd9d61291e3eeb4.png}}|]]
+{{:4eme:2023-2024:492aaf317a142e400dd9d61291e3eeb4.png}}
 **Exemple de situation 5**
@@ Ligne 37: / Ligne 39: @@
 Avec l'air :
-[[{{:3eme:02860049da51ec63c0f93bb74df413ef.png}}|]]
+{{:3eme:02860049da51ec63c0f93bb74df413ef.png}}
-[[{{:4eme:2023-2024:081c1d0e9677a17e9b7646d2e8893420.png}}|]]
+{{:4eme:2023-2024:081c1d0e9677a17e9b7646d2e8893420.png}}
 **Exemple de situation 6**
@@ Ligne 47: / Ligne 49: @@
 Dans ce cas, il est obligatoire de prendre en compte l'air qui freine le parachutiste.
-[[{{:3eme:e595c6b9e9aabfd77dde394b8d6c92a1.png}}|]]
+{{:3eme:e595c6b9e9aabfd77dde394b8d6c92a1.png}}
-[[{{:4eme:2023-2024:f3661689d777dc1169ad52d759fb1692.png}}|]]
+{{:4eme:2023-2024:f3661689d777dc1169ad52d759fb1692.png}}
 </WRAP>
+===== 3. Leçon : =====
+<WRAP center round info 90%>
+**II. Forces**
+Une action mécanique qui possède (un **point d'application)**, une **direction**, un **sens** et une **valeur** est une **force**.
+|_PARA__TABLE_INS_Grandeur physique|_PARA__TABLE_INS_Symbole de la grandeur physique|_PARA__TABLE_INS_Unité de force|_PARA__TABLE_INS_Symbole unité de force|_PARA__TABLE_INS_Appareil de mesure d'une force|
+|_PARA__TABLE_INS_Force|_PARA__TABLE_INS_$\vec F$, $\vec P$, $\vec R$, ${\vec F}_{auteur/receveur}$…|_PARA__TABLE_INS_Newton|_PARA__TABLE_INS_N|_PARA__TABLE_INS_dynamomètre|
+Une direction est une droite peut être verticale, horizontale, le long du fil…
+Un sens est "vers le bas", "vers le haut", "vers la droite"…
+Sur un schéma, on représente les forces par des flèches.
+**Si l'objet est en équilibre, les forces se compensent**
+</WRAP>
+===== 4. À faire pour la semaine prochaine =====
+Ex 8 p 118
+Ex 15 p 120