Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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====== EPI 4ème ====== | ====== EPI 4ème ====== | ||
- | ==== Tutoriels ==== | + | ===== I. Tutoriels |
- | Il ne faut pas se contenter de lire ces tutoriels, il faut les faire ! | + | Il ne faut pas se contenter de lire ces tutoriels, il faut les faire et surtout les comprendre |
On ne " | On ne " | ||
+ | |||
+ | N' | ||
+ | |||
+ | Si jamais votre logiciel fonctionne et que vous voulez le modifier sans risquer de perdre ce qui a été fait, il est possible d'en faire une copie : {{: | ||
[[: | [[: | ||
Ligne 23: | Ligne 27: | ||
[[: | [[: | ||
- | ===== Travail à faire et à rendre ===== | + | [[: |
- | ==== En physique | + | ===== ===== |
- | [[epi_4eme: | + | |
+ | ===== II. Travail à faire et à rendre ===== | ||
+ | |||
+ | ==== 1. En Anglais ==== | ||
Créer un logiciel. Quelques exemples : | Créer un logiciel. Quelques exemples : | ||
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Une animation est indispensable. Par exemple, on peut imaginer un ballon qui descend constamment et qui remonte un peu quand on répond juste. Je jeu se termine quand il touche terre. | Une animation est indispensable. Par exemple, on peut imaginer un ballon qui descend constamment et qui remonte un peu quand on répond juste. Je jeu se termine quand il touche terre. | ||
- | [[: | + | ==== 2. En Français ==== |
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+ | === a. Space invaders === | ||
+ | |||
+ | On donne une nature de mots à trouver. Par exemple le nom commun. | ||
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+ | Des mots défilent sur l’écran de l’ordinateur et l’élève doit tirer sur les mots qui ne correspondent pas au nom commun. On peut faire la même chose avec le verbe, l’adjectif et l’adverbe… | ||
+ | |||
+ | === b. Les Experts en dictée === | ||
+ | |||
+ | L’élève doit écrire correctement le mot dicté par l’ordinateur. Un bonbon fluo apparaît à chaque bonne réponse. | ||
+ | |||
+ | === c. Mes saynètes en ligne === | ||
+ | |||
+ | **4A: Les élèves représentent deux scènes clés d' | ||
+ | a/ Le Combat entre les Horaces et les Curiaces (3 contre 3)\\ | ||
+ | b/ La mort de Camille tuée par son frère Horace. | ||
+ | |||
+ | **4B/ 4C: Les élèves représentent deux scènes clés des Misérables de Hugo.** \\ | ||
+ | a/ La mort de Gavroche\\ | ||
+ | b/ L' | ||
+ | |||
+ | **4D: Les élèves représentent deux scènes clés du genre fantastique** \\ | ||
+ | a/ Le combat entre Dracula et les chasseurs de vampire (Van Helsing)\\ | ||
+ | b/ La création de Frankenstein | ||
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+ | === d. Mon Quizz lecture === | ||
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+ | 4A: 10 questions sur Horace | ||
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+ | 4B/4C: 10 questions sur Les Misérables | ||
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+ | 4D: 10 questions sur les héros du genre fantastique | ||
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+ | ==== 3. En physique ==== | ||
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