Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- 4eme:seance_du_16:06:20 [2020/06/14 18:31] – [3. Travail à commencer tout de suite et à finir pour la semaine prochaine] physix
+++ 4eme:seance_du_16:06:20 [2020/07/24 03:30] (Version actuelle) – modification externe 127.0.0.1
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 {{:4eme:seance_du_16:06:03loissurlintensite-correction.pdf|PDF correction}}
 ===== 2. Exercice à faire pendant la séance =====
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 Le symbole en bas représente le composant électrique que l'on appelle **résistance **ou **résistor **ou **conducteur ohmique**.
-\\
 ==== a. Mesure d'une résistance ====
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 {{youtube>fAaHFidNSvQ}}
+**Question 4**
+Réécrire les phrases suivantes en les complétant :
+Dans un circuit avec une lampe et une résistance en série, plus la valeur de la résistance est importante, ...................... la lampe brille.
+L'ordre dans lequel on met la résistance et la lampe n'influence pas la .................................. de la lampe.
+Contrairement à la d.e.l, la résistance n'a pas de ...................... de branchement.
+==== c. La loi d'ohm ====
+{{youtube>zquSWZV0eFU}}
+**Question 5**
+Faire le schéma du circuit en n'oubliant par de schématiser aussi les appareils de mesure.
+**Question 6**
+Faire le tableau ci-dessous et placer les mesures :
+^U (V)|0| | | | | | |
+^I (A)|0| | | | | | |
+Tracer le graphique U en fonction de I :
+- U est en ordonnée (verticale). On prendra comme échelle 1cm pour 1 volt. (le graphique va faire 12cm de haut)
+- mettre les graduations 1, 2, 3, 4… tous les cm
+- mettre U en volt en haut de l'axe
+- I est en abscisse (horizontale). On prendra comme échelle 1cm pour 0,01 ampère (le graphique va faire 18cm de large)
+- mettre les graduations 0,01 0,02 0,03 0,04 0,05 … 0,09 0,10 0,11 0,12… 0,17 0,18 tous les cm
+- mettre I en ampère à droite de l'axe
+- placer les valeurs du tableau. Les points sont en forme de "+", pas des "." ou des "x".
+- NE PAS RELIER LES POINTS, ON FERA LE RESTE ENSEMBLE LA SEMAINE PROCHAINE.
+Je ne compte pas vous apprendre à faire des graphiques. Cela a été vu en 6ème et en 5ème. Comme j'ai besoin que vous ayez le graphique la prochaine fois, voilà le tracé du graphique :
+{{youtube>fhftdgOK5r4}}
+\\